Погрузившись в мир литературных конкурсов, я внезапно обнаружила, что это познавательно, увлекательно, полезно во всех смыслах. Во-первых, это возможность заявить о себе. Во-вторых - это окошко в миры других писателей. Представляете, сколько можно отыскать нового, любопытного и непохожего на свои привычные размышления? В-третьих, это общение с людьми, находящимися с тобой на одной волне. Что может быть ценнее для начинающего автора?
У меня большая радость и огромная ответственность. Я вхожу в состав жюри детского литературного конкурса "Бумажный слоненок"!
*
Друзья, переходите по ссылке, отправляйте работы детей!) Будет интересно!!!
*
Радость - потому что доверили оценить рассказы ребятишек. Ответственность - потому что сложно! Нужно быть честным и деликатным, хвалить, но и разбирать ошибки... Надеюсь, что придется только хвалить!)
А здесь коллеги), в том числе и я. Я даже стрелочку нарисовала!)
Переходите по ссылке, чтобы попасть на страницу конкурса:
Педагогический опыт у меня есть: на последнем курсе в университете (Исторический факультет МГУ) я преподавала историю старшеклассникам. Использовала вузовские учебники для абитуриентов. Сверяла со школьными учебниками, чтобы оставаться в рамках программы. По методичке старательно готовила план для каждого урока. Помню, что все это было гораздо сложнее, чем простое заучивание материала, или подготовка к зачетам, экзаменам! Помимо важности усвоения материала, бешеного темпа и огромного количества тем, которые приходилось во что бы то ни стало успевать обсуждать, я обнаружила еще один нюанс... Самый главный, но не для всех заметный, как ни странно... Детей следовало заинтересовать в предмете. Аккуратно подтолкнуть к пониманию того, что история (да и любой предмет) - это не что-то там запредельно сложное с датами и параграфами, а, прежде всего, интересная область, в которую можно погружаться с разной степенью интенсивности. Углубленно, или для общего развития, - каждый волен выбирать сам. Но самое главное, не погубить интерес.
Когда-то, во время педпрактики, я старалась объяснять максимально четко, спрашивать категорически лояльно, обсуждать мнения об исторических событиях, выдающихся личностях; предлагать разные варианты для улучшения восприятия сложных тем. И сейчас, в качестве своего рода наставника на литературном конкурсе, буду придерживаться подобных принципов. Буду бережно, мягко, с большим трепетом обсуждать творения юных дарований, и наслаждаться полетом фантазии начинающих писателей!
Хочу пожелать конкурсантам успехов! Интересных идей и усидчивости для их воплощения!)
Волнуюсь, в предвкушении захватывающих историй! Уверена, будет очень-очень классно!