«Я убеждена, что незрячий ребенок должен знать печатные буквы – и прописные, по возможности, тоже».
«Особый взгляд» запустил проект «100 вопросов незрячему». В его рамках незрячие люди отвечают на вопросы людей без нарушения зрения — даже на те, которые могут показаться странными или банальными.
Присылайте свои вопросы по адресу: editor@specialview.org.
Маргарита, незрячая с рождения
«Плоскопечатные буквы я знаю с трех лет. Для меня это гораздо более родной алфавит, чем шрифт Брайля. Мне покупали пластмассовые наборы алфавита, включающие в себя буквы, арабские цифры и основные арифметические знаки, и мы с родными составляли слова, а я искала в них ошибки. Уверена: работа с этими наборами очень сильно способствовала моей грамотности. Так, уже в 4 года я знала, что "щука" пишется через У, и когда кто-то выложил это слово через Ю, я твердо сказала: это неправильно!
Меня учили писать обычной ручкой на бумаге. Печатные буквы воспроизвожу довольно неплохо, хотя, конечно, не могу писать ровно, строчки съезжают вниз, наплывают друг на друга. Если к листу бумаги прикреплена зафиксированная линейка, получается чуть лучше.
В детстве и юности родные заставляли меня писать, я изводила целые тетради. Бывало, бабушка на весь день уходит в сад, а у меня из развлечений только телевизор, тетрадка и ручка. И вот, я пишу то, что слышу по ТВ, пишу тексты песен, которые мы учили на уроке музыки, а бабушка вечером приходит и мои тексты пытается расшифровать… С разной степенью успешности.
А потом, лет в 16, меня папа и бабушка стали учить прописным буквам, показывали, как их соединять. Думаю, именно благодаря этому, пусть и слабому, навыку в моем паспорте не прочерк, ведь я могу худо-бедно расписываться.
Я могу за секунду прочитать то, что набрано выпуклыми печатными буквами: текст на кружке, на обложке книги, иногда на футболке. Помню, была у меня одна футболка с фестиваля с очень хорошо читаемым текстом "Втюхивать доброе".
Немного про римские цифры. Как говорила ранее, арабские цифры я знала с четырех–пяти лет. Но я совершенно не понимала, как написать и понять римские цифры. Озарение пришло относительно недавно. Допустим, надо написать "двадцатый век", "Екатерина Вторая", "третья группа инвалидности«. И я никак не могла соотнести, что ХХ – это двадцать, и так далее. Если бы в игровых наборах были представлены и римские цифры тоже, хотя я понимаю, что это сложнее в техническом исполнении, такой проблемы удалось бы избежать.
Я убеждена, что незрячий ребенок должен знать печатные буквы – и прописные, по возможности, тоже. Прописные буквы со всеми их соединительными черточками и крючочками мне бабушка складывала из намыленных шерстяных ниток. Не идеальный вариант, поскольку нитки под пальцами быстро расползались. Сейчас понимаю, что было бы надежнее вырезать буквы из картона.
Если бы вместо шрифта Брайля, можно было выпускать книги с хорошо различимыми выпуклыми печатными буквами, сбылась бы моя самая большая мечта — просто взять книгу и начать ее читать: не в звуке, не синтезатором речи, а пробегая подушечками пальцев по таким родным, знакомым буквам!
То, чем я овладела в 3 года, для меня гораздо ближе, чем шрифт Брайля, который освоила в 17 лет, когда разрешили родители.
Дайте ребенку в руку пластмассовую букву или кубик с буквой, различимо выбитой на его грани, произнесите ее четко вслух, расскажите ребенку, в каких знакомых ему словах есть эта буква, составьте вместе слово, для начала очень простое, короткое. Потом вложите в детские руки несколько букв, например, О, Т, К. Пусть малыш составит слово "кот", быть может, "ток" или извечный вопрос "кто?"»
Екатерина, незрячая
«Выучить он их, конечно, может. Эти знания незрячим нужны редко, но все-таки нужны. Например, незрячему нужно расписываться самостоятельно, особенно в банковских документах, подписывать договора и прочее. В таких случаях действительна только собственноручная подпись.
Даже для того чтобы составить доверенность и перепоручить подписываться другому лицу, незрячему нужно будет расписаться у нотариуса. Подписи в виде штампиков недействительны. Поэтому многие незрячие стараются хотя бы для росписи выучить несколько печатных или прописных букв.
Еще такие знания, к сожалению, нужны в некоторых учреждениях для незрячих людей. Например, в некоторых учреждениях, где бывают незрячие люди, зачастую у каждого кабинета есть звуковой гид, нажав на который, можно услышать номер кабинета. Но услышать его можно только в полной тишине. Альтернатива – обычные зрячие цифры.
Да, они тактильные, но даже я, бывший зрячий человек, не могу точно их определить. Это крайне неудобно. Ни один кабинет не подписан по Брайлю, и это ужасно».