НеКлассное руководство или как убить весь креатив и свободу.

Доброго времени, читатель. Сегодня моя душа лежит к написанию небольшой террады, сказ о моём опыте классного руководства, или ,проще, о том как за пять лет поменялось такое понятие как классный руководитель, да и вообще ситуация с наставничеством в школе.

Начну с того, что взял я свой первый ( и по ходу единственный) 5 "б" класс ровно пять лет назад под своё крепкое крыло, тогда же и начался процесс нашей интеграции в зоны интересов друг друга. Моё старание не быть таким , как типичная "класнуха" преобладало все пять лет моей работы. Я прощал практически всё то, что делал сам в школьные годы, давал советы, реальные из опыта, да- так нельзя, правилами запрещено, в школе так не надо, но в жизни правил таких нет. Я прививал им одну простую вещь - сначала думай, потом делай, а делаешь- неси ответственность за сделанное. В итоге моей постоянной борьбы за ясность ума в переходном возрасте, я наткнулся на помехи, вы не поверите, не со стороны непослушных деток, а со стороны администрации школы. Из любой ситуации, казалось бы, пустяковой , воспитательный отдел делал целое событие, с родителями, завучами и директором. Но это 5-6 класс, далее маразм стал крепчать. С появлением ковида в нашей жизни, появилось дистанционное образование, это только добавило проблем, я промолчу про недостаток в виде кучи ненужных бумаг и цифр, воспитательных планов, обязательных мероприятий, которые вроде как вообще по желанию, всё это плюс - "А давайте ка, уважаемые кл.руководители зарегистрируем всех детей на платформе "х*рум" и ещё на тысяче подобных, потому, что больше некого, и никто в здравом уме, по своему желанию пользоваться этой фигнёй не будет, а денежки отмыть, людям повыше ,как-то надо." Но это отступление. Самый шик начался с приходом в нашу школьную жизнь режима усиленного патриотизма. Всё теперь и отныне по указанию партии. Обязательный гимн, разговоры о "влажном", профориентация, РДДМ, ни шагу влево, ни шагу вправо. Креатив- неееет, это не патриотично, носи триколор на правом подоле пиджака, георгиевскую ленту- на левой. Словами одного политика, приходит в голову мысль, что нельзя научить человека любить родину, если ее любить не за что. Дети не слепы, особенно подростки, им нужна свобода- слова, действий, жизни, они не хотят быть винтиками системы. А с учётом того, что я не лицемер, учил их быть честными с окружающими настолько, насколько я честен с ними, а они со мной, то словами нашего нового директора, которого в этом году насильно затолкнула нам извне "любимая администрация" -"Дети совсем распоясались и ведут себя слишком вольно." Последней каплей стал запрет ленточек на последний звонок, с надписью "выживший" (хотя с нашей системой образования, по другому на ленте и не напишешь), пообещал купить триколорные ленты и больше не брать классное руководство. В общем, детям сказал, что они у меня- как хвостатые в Наруто- первые и единственные, и что в 10 классе их ожидает другой, партийно настроенный наставник.

Что ж , больших денежных средств я не теряю, зато с меня свалился ворох проблем и ответственности, ответственности за вою жизнь в первую очередь, потому как ради "партии" становиться лицемерным человеком я не намерен. Патриотизм ради патриотизма мне чужд.

Хочу пожелать всем удачи, в это нелёгкое время без свободы, особенно коллегам, и посоветовать- нет такой суммы денег, ради которой можно предать свои идеалы. Всех люблю, целую, обнял-приподнял! Ваш, один из всех!