А вообще сегодня про перевёрнутое обучение. Успешный успех этого подхода показали Джонатан Бергман и Аарон Сэмс в начале 2000-х. Школьные учителя Бергман и Сэмс додумались записывать лекции на видео. Прогульщики и легально пропускавшие смотрели их дома, а в классе обсуждали темы и выполняли практические задания.
Получается, перевёрнутое обучение – это изучение теории дома, а её закрепление через практику - в классе. Преподаватели вооружаются учебниками, подкастами (лекции в формате аудиофайла), водкастами (тоже лекции, но с видео). У подкастов и водкастов особая ценность: ученики могут перематывать видео или подкаст, в отличие от речи учителя на уроке.
У перевёрнутого обучения 4 базовых принципа:
1. Flexible environment. В перевёрнутом обучении есть гибкость во всём – в учебном пространстве, сроках для сдачи работ и оценивании результатов.
2. Learning culture. Ученики добывают знания своим трудом. Так они встают на дорожку самообразования.
3. Intentional content. В этом подходе делают акцент на грамотный подбор материала и его лёгкость для понимания.
4. Professional educator. Преподаватель готовит материал, придумывает задания для практики, обсуждает и помогает. Он получает опыт и регулярно достигает очередной левел-ап.
Круто, если есть возможность включать CMS и LMS. Через CMS вы создаёте и редактируете материалы, а LMS делает их доступными и помогает с обратной связью.
Так что пробуйте, переворачивайте и смотрите, что будет.
P.S. Бергман говорит про перевёрнутое обучение вот здесь.