Во дворе дети играют, гуляют, развиваются, общаются со сверстниками и знакомятся с окружающим миром. Это не место для скуки. Рассказываем, как мы планируем пространство, чтобы дворы были привлекательными и полезными для ребёнка независимо от его возраста.
Принцип зонирования по возрастам
Большая часть жителей наших домов — семьи с детьми. Поэтому огромное внимание мы уделяем организации детского досуга. 80% территории отдаём под дворовые площадки. Чтобы создать все условия для игр и отдыха юным жителям разных возрастов, делим пространство на несколько секторов. Каждый наполняем своей инфраструктурой для полезного времяпрепровождения.
Зона от 0 до 3 лет
Для самых маленьких важно общение с родителями. Мы организуем пространство так, чтобы у них была возможность играть вместе. Качели, чтобы качаться вдвоем друг напротив друга, карусели, которые нужно раскручивать вместе, песочницы, детские домики, игровые модули в виде машинок. Особое внимание уделяем безопасности: у малых архитектурных форм есть ограждениями и поручни, а игровое пространство выложено ударопоглощающим покрытием.
Зона от 4 до 6 лет
Для детей дошкольного возраста специфика площадок немного отличается. Она открывает простор для фантазии, способствует общению. Мы добавляем в пространство нешаблонные игровые элементы, где нет чёткой программы действий, лазательные конструкции, природные элементы. Например, сооружаем холмы, устраиваем укрытия и мостики на разной высоте, включаем деревья в игровые зоны. Это заставляет ребёнка думать, изобретать, экспериментировать, выбирать более сложные варианты движений, чтобы достичь цели.
Зона от 7 до 15 лет
Самое крупное и сложное для проектирования пространство. Ведь чем старше становятся дети, тем сложнее сохранить их интерес к детской площадке. Поэтому мы устанавливаем здесь тренажёры для шумных и динамичных игр. Это может быть система лазов из канатов, сетей и подвесных ступеней, позволяющая детям подтягиваться, протискиваться, карабкаться, проползать. В общем прилагать усилия и смекалку для перемещения. Для безопасности зону максимально удаляем от жилых домов и площадок для малышей. Также подросткам подходят для активностей спортивные площадки и воркаут-зоны.
Принцип зонирования по видам деятельности
Игра для ребёнка является ведущим средством обучения и развития. Таким образом он знакомится с окружающим миром, физически развивается, учится общаться. Поэтому ещё одним способом организовать детей так, чтобы им было интересно вместе, и никто друг другу не мешал — разделить их по уровню активности игр.
Зона спокойствия
Здесь дети наблюдают за природой, изучают окружающий мир, познают его через цвет, форму и текстуру, развивают внимание и память. Они творят, общаются, придумывают сюжеты для игр, используя для этого домики, песочницы, паровозики, столики для рисования.
Зона подвижных игр
Пространство для активного времяпрепровождения. Малыши здесь играют в мяч, прятки, догонялки, дети постарше учатся взаимодействовать в командных играх и преодолевать препятствия. Помогают им в этом лабиринты, горки, канатные комплексы, шведские стенки, турники, качели и другое оборудование для тренировок, лазания, прыгания, бегания.
А что для взрослых?
Любой житель дома, независимо от возраста, сможет найти занятие по интересам. Во многих проектах предусмотрены зоны для отдыха и спорта. На специально выделенных площадках можно позаниматься на тренажёрах, уличным воркаутом, баскетболом или же насладиться тишиной и спокойствием в лаунж-зоне с беседками.