2019 год, я уже будучи сертифицированным специалистом CELTA, подписываю годовой контракт с IH Vietnam и отправляюсь прямиком в столицу. По правде говоря, у меня не было каких-то особых ожиданий от этой работы, кроме огромного желания получить подобный опыт. Я предполагала, что все будет плюс-минус как в России: такие же группы, такие же учебники, такие же занятия. Очень хотелось наконец-то начать применять все то, что я учила на CELTA. Но мои ожидания не были оправданы, в хорошем смысле этого слова :)
Во-первых, данная школа была оборудована по последнему слову техники. Во всех классах стояли интерактивные доски, с которыми я никогда раньше не работала. Как же они упрощали мою работу и вызывали огромный интерес у студентов. Во-вторых, я выучила для себя новые слова CRM и LMS, и восторгалась тем, как все это облегчает и автоматизирует работу. В-третьих, эта оказалась огромная школа, предлагающая различные возможности. Мне особенно нравилось, что каждый месяц я могла/должна была посещать тренинги и повышать свою квалификацию.
Я с радостью начала осваивать все технические и академические аспекты новой работы, но то, к чему я не была готова, это общение с моими новыми студентами и вызовы, которые за этим последовали.
Все мои группы - это дети до 12 лет, и если я могла спокойно справиться с индивидуальными студентами, то классы, состоящие из 20 детей, меня пугали :) Оказалось, что все, чему я научилась на CELTA, не особо работало с детьми. Они хотели играть, но я не знала практически ни одной игры. Они не могли продолжительно фокусироваться на одном задании, и их приходилось быстро менять. У них были проблемы в поведении: кто-то орал, кто-то не хотел слушаться, кто-то не хотел выполнять задания и так далее, и их приходилось утихомиривать. Они естественно не могли со мной общаться, они были только в начале пути, а я не знала вьетнамский. Хорошо, что у нас в классе были TA - teacher assistant, и они нам помогали с организацией занятий. ААААА....это был ужас! Еще до того, как я устроилась на работу, я понимала, что мой главный минус это умение вести и управлять группой. Но я не ожидала, что с момента приезда до момента первого урока пройдет всего 5 дней, и мне придется окунуться в омут с головой.
В общем, первые пару недель были для меня сложные. Мне пришлось быстро всему учиться, перестраиваться на новый лад и вливаться в систему. Я еще умудрилась сорвать голос, что осложнило мою задачу, и я даже получила замечания от моего менеджера.
Со временем я всему научилась, по большей части благодаря моим коллегам, которые всегда мне помогали, и моему трудолюбию и любопытству (ну как себя не похвалить). Однако без реальных трудностей не обошлось.
По наследству от прежнего преподавателя мне досталась группа подростков: 8 мальчиков и 3 девочки, и это был тихий ужас. Они меня возненавидели, и каждый урок с ними давался мне невероятно тяжело. Они могли меня игнорировать, саботировать уроки, не подчиняться установленным правилам в классе, у них явно была борьба за лидерство. Девчонок из класса они тоже не любили, но я склонна верить, что они не увидели во мне достойную замену предыдущему преподавателю (он был мужчиной, кстати, не уверена, правда, что это имело значение но...), и на тот момент я не была таким опытным специалистом, у которого отсутствовали навыки управления группой. Да и уроки были скучноваты по началу. Эту группу в итоге отдали другому преподавателю, и она смогла выстроить дисциплину. Сейчас я думаю, что это был прекрасный опыт, из которого я многое вынесла для себя.
Через полгода я уже во всем разобралась и вошла в учительскую рутину. Кстати, эта рутина была довольно приятная. Стандартный контракт состоял из чуть меньше чем 80 часов в месяц, и эти часы распределялись следующим образом: 3-4 часа в будни и 6-8 часов по выходным.
И вот так все и шло своим чередом вплоть до начала ковида...
