Мы начали ходить в культурно-значимые места с годика. Да-да, и так можно.
Добрый день! Меня зовут Елена и это дневник наших путешествий по культурным местам в СПБ. Здесь будут рассказы только наших путешествий и впечатлений. Также будут подборки и списки мест, в которых мы еще не были, но нам рекомендовали.
Единственное, кто бы что не говорил, много зависит от самого ребенка: умение концентрироваться, усидчивость. Я совершенно против того, чтобы ребёнка таскали по таким местам с воплями и слезами, мешая другим людям любоваться/впечатляться. Значит ваш ребёнок пока не готов к таким культурным "походам".
Культурные знакомства начались с детских спектаклей. Cейчас такие постановки проводят частные компании: детские сады, курсы, центры развития. Удобство заключается в малом зале, детских стульчиках без первых рядов с родителями. Также ребёнку комфортно, когда есть место где можно попрыгать -побегать.
Мы (с малышом именно мы - всюду вместе) активно ходили на постановки Baby-театра "ТУТТИ". РЕКОМЕНДУЮ!
Мой ребёнок достаточно усидчив и с удовольствием смотрел на всё действо, что происходило на сцене уже с полтора года. Однако всё очень индивидуально. Предполагаю, если есть потребность, можно попробовать. Но, возможно, ребёнку и в 3 года не понравится сидеть на месте 30-45 минут.
Маленьким детям без разницы, в музей их привели или на детскую площадку. (интернет)
НЕ СОГЛАШУСЬ. ДЕТИ РАЗНЫЕ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАЗНЫЕ. Площадка - это одно времяпрепровождение, музеи/спектакли - совершенно другое.
Зачем таких малышей водить по музеям?
Дети должны расти в музеях (Т. Черниговская)
Это эмоции, это знакомство с совершенством, культурой и искусством. Ребёнок НЕ БУДЕТ помнить о том, сколько раз и куда его водили, но останутся яркие кадры воспоминаний, в момент будут возникать новые нейронные связи в голове. И самое главное, музей (и др. культурные места) - не будет для него чем-то пугающим, чужим местом. Как и сказала Татьяна Черниговская "они пропитываются этим совершенством... люди должны ощущать себя в музеях как дома..."