Детское экспериментирование в младшем возрасте направлено на познание ребенком свойств и связей объектов разными способами действий. Это развивает мышление ребенка и его творчески-исследовательский потенциал.
Мы создаем необходимые условия для пробуждения в ребенке интереса к изучению окружающего мира, в частности изучению мира красок; прорабатываем и усовершенствуем предметно – развивающую среду; создаем благоприятную психологически-эмоциональную атмосферу в группе, а так же систематизируем изучаемый материал и применяем его на практике.
На одном из занятий, я использовала прозрачные баночки. На крышки баночек нанесла краску, мы ее смешали с водой, далее насыпали в воду с лимонной кислотой соду. Наблюдали, как происходит процесс соединения. Для детей это было, что – то вроде волшебства, прозрачная вода при закрытии крышкой, вдруг приобретает цвет, а еще образуется пена. Восторга у детей не было предела, а самое главное большинство этапов дети выполняли самостоятельно.
Автор воспитатель: Дробышева Алла
