На мои статьи по поводу странных заданий из учебника "Окружающий мир" Плешакова некоторые читатели с ехидством писали комментарии, что век интернета любой вопрос можно подсмотреть и нечего ныть. Нормальный учебник и нормальные задания.
Но не на все вопросы из учебника можно ответить, используя интернет. Даже готова поспорить, что многие из вас этого не смогут сделать никогда!
Или потратят огромные деньги и время на поиск данной информации.
Итак, вопросы:
1. Узнай у взрослых и из семейного архива, какую роль сыграли события 1917 года и Гражданской войны в истории твоей семьи.
2. Узнай у взрослых и из семейного архива, как отразились событий 1920-1930-х годов на жизни твоей семьи.
То есть надо подготовить рассказ о том, что происходило в твоей семье более 100 лет назад.
Все знают свое генеалогическое дерево?
Мы активно восстанавливали генеалогическое дерево мужа. Нашли родственника, который родился в начале 20 века. Но сейчас вопросов ему про события Гражданской войне не задашь, его давно нет на этом свете.
Что касается меня. Моя бабушка родилась в 1931 году, точную дату рождения моей прабабушки я не знаю. Ее я видела всего лишь один раз в жизни, когда приезжала в гости на две недели в деревню в Новгородской области. Мне тогда было 5-6 лет. Из поездки самое большое впечатление - туалет в сарае в полу. И именно во время поездки я оказалась больна ветрянкой, которой благополучно заразила троюродную сестру, которую тоже видела один раз в жизни.
Моя бабушка, когда была жива, вспоминала свою жизнь в деревне и годы ВОВ, но никак не Гражданской войны, ее тогда и на свете не было.
Так как должен ответить ученик, если я как мама не знаю ответа. Я не знаю, как мои родственники переживали это время.
Войну знаю. Потому что рассказывала бабушка, что война началась ей было 10 лет. Они с Великого Новгорода приехали на лето с мамой в деревню. Мама была беременна младшим братом. Началась война, у них вещей почти никаких не было, хозяйства в деревне не было. Приехал бабушкин отец привез старшего брата к ним и пошел воевать. Бабушка рассказывала, что есть было нечего и более менее жизнь наладилась через пару лет. Ее отец прошел всю войну, но возвращаться в семью не пожелал, создал новую семью.
Бабушка вспоминала, что видела отца в последний раз ,когда была уже взрослой девушкой. Они поговорили на остановке 5 минут. Но для нее он был чужим незнакомым человеком.
Может не зря не рассказывали о Революции и Гражданской войны? Кто были мои родные, а кто были ваши родные? Вдруг они были репрессированы? Или воевали на стороне белых? Или наоборот их раскулачивали?
Все это обычно не рассказывалось, а хранилось в тайне, в кругу семьи...
А вы, что можете рассказать про годы Гражданской войны и 1920-30 гг в вашей семьей?
Реально ребенку выполнить задание, или просто можно начать фантазировать. Но фантазировать в теме, где владеешь поверхностными сведениями очень сложно.
Главное, что важно при изучение "Окружающего мира" Плешакова иметь умного учителя, который не задаст выполнять эти вопросы детям.