Зачастую ребенок способен выполнить очень много бытовых действий, но благополучно делегирует это родителям. Что же делать?
1.Помочь ребенку выстроить программу действия
В любом акте есть серия действий, способствующая его выполнению. Иногда дети сами бессознательно вычленяют эти действия и обучаются по подражанию, но иногда требует детальный разбор для понимания КАК выполнить. Разберите вместе с ребенком что нужно сделать сначала, что потом. Можно использовать наглядные схемы (нарисовать план действий) или первое время проговаривайте вслух алгоритм действий. Это не значит, что нужно будет до конца жизни ходить с этим листочком или бесконечно проговаривать для ребенка. Для автоматизации навыка здоровому ребенку необходимо до 27 повторений.
Пример:
Надеваем шапку : 1. Подходим к шкафу 2. Открываем дверь 3. Находим нужную полку 4. Достаем шапку (лучше озвучить цвет) 5. Надеваем на голову. 6. Закрываем шкаф.
2. Укрощение времени
Конечно, такая система работы требует времени. Не всегда оно есть. В таком случае нужно выделить промежуток в течение дня, когда Вы спокойно сможете один-два раза проработать схему действий. Без спешки и суеты. Когда навык начнет усваиваться, а ребенок справляться лучше и лучше, можно отработать в ситуации настоящего сбора (в этот день лучше иметь запас времени, чтобы попытка не завершилась обычным способом и нервами).
3. Устранение причинения добра для ребенка
Бывает так, что ребенок не самостоятельный потому, что заботливый взрослый хочет максимально облегчить непростую жизнь малыша.
Здесь нужно поработать с убеждением «спасающего» взрослого. Вы не сможете всегда быть рядом (есть школа, детские сады, выезды с группой сверстников и так далее). Если ребенок не научился навыкам самообслуживания, то в итоге, когда Вас рядом нет, должен экстренно справляться сам или ждать когда ему кто-то поможет. Быть в стрессе от невозможности справится. Вы бы хотели оказаться в подобном беспомощном положении? Думаю вряд ли. Задача взрослого – научить, поддержать, когда не выходит и дать силы для нового рывка, а не "максимально облегчить жизнь".
Как у Вас обстоят дела с обучением навыком самообслуживания? Согласны с тем, что раньше дети были более самостоятельные? Как Вы думаете, на пользу ли это?