С момента рождения и до 7 лет идёт активное созревание сенсорных систем ребёнка (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус).
Чтобы они правильно "работали" необходимо, чтобы мозг качественно перерабатывал миллион ощущений, которые ежесекундно поступают в него. А поступают они не только от глаз и ушей, но и от всего тела. Природой придумано, что для развития ребёнок должен много двигаться и осваивать новые физические навыки.
Каждое новое движение, которое с возрастом усложняется и становится двигательным навыком, образует в мозге нейронные связи.
Больше движений = больше нейронных связей = выше способность к обучению.
Интеллект - это и есть нейронные связи. Поэтому первые 7 лет жизни называют периодом сенсорно-моторного развития.
РЕЧЬ РАЗВИВАЕТСЯ ЧЕРЕЗ ДВИЖЕНИЕ.
Для развития Вашего малыша можно применять следующие нейропсихологические упражнения:
- Упражнение «Кулачок». Дыхательное упражнение. Вдох – максимально сильно сжимаем кулаки, выдох – разжимаем.
- Рисование двумя руками «Треугольники, круги, квадраты». За минуту ребенок рисует максимальное количество красивых кругов, квадратов и треугольников. Можно усложнить каждая рука рисует разные фигуры.
- «Молчу — шепчу — кричу». Следует придумать знаки, которые обозначают, что именно нужно делать: молчать, шептать или кричать и показывать их ребенку. Он должен реагировать соответствующим образом. Подобные нейропсихологические игры и упражнения развивают навыки управления у гиперактивных детей. Они помогают им регулировать громкость своих высказываний и молчать, когда это нужно.
- «Ребро – кулак – ладонь». Нейропсихологическое упражнение. Ребенку нужно запомнить три положения: ребро, кулак, ладонь. Если ребенок может быстро сделать одной рукой, то нужно подключать вторую руку.