Найти в Дзене
KADUN

Зигмунд Тарраш – мастер шахматных афоризмов

5 марта 1862 года родился гроссмейстер Зигмунд Тарраш, участник матча за звание чемпиона мира, крупнейший теоретик шахмат, впервые подробно изложивший принципы позиционной игры.
КРЫЛАТЫЕ СЛОВА Каждому любителю шахмат известны его меткие фразы: О КРАСОТЕ ШАХМАТ Много писал Тарраш и о шахматах как об искусстве: ШАХМАТЫ – В ШКОЛУ!
Именно доктор Тарраш первым высказал идею о пользе преподавания шахмат в школе. В журнале «Шахмат­ное обозрение» за 1903 год сообщалось: «Нюрнбергский врач, доктор Тарраш, извест­ный своими статьями по школьной гигиене, выступил с проектом включения в число предметов преподавания в средней школе игры в шахматы. По мнению Тарраша, игра учит терпению, способствует развитию соображения и фантазии, доставляет удовольствие и вообще отвечает всем требованиям разумной педагогики. Ввиду этого Тарраш полагает, что игра в шахматы должна быть введена в старших классах средних учебных заведений как обязательный предмет».
Зигмунд Тарраш опередил свое время. В XXI веке вв

5 марта 1862 года родился гроссмейстер Зигмунд Тарраш, участник матча за звание чемпиона мира, крупнейший теоретик шахмат, впервые подробно изложивший принципы позиционной игры.

КРЫЛАТЫЕ СЛОВА

Каждому любителю шахмат известны его меткие фразы:

  • «Угроза сильнее ее исполнения».
  • «Конь на краю доски — позор!».
  • «Ладейные эндшпили не выигрываются».
  • «Противники ставят себе мат сами, надо лишь немного подождать».
  • «Недостаточно быть хорошим игроком, надо еще хорошо играть».
  • «Нет хороших или плохих игроков. Есть только хорошие или плохие ходы».
  • «Вам, господин Ласкер, я могу сказать только три слова: шах и мат».

О КРАСОТЕ ШАХМАТ

Много писал Тарраш и о шахматах как об искусстве:

  • «Шахматы, как любовь и музыка, обладают способностью делать человека счастливым».
  • «Красивая шахматная партия, так же как и всякое дру­гое произведение искусства, вызывает у играющего и у зри­теля самые разнообразные эстетические эмоции».
  • «То обстоятельство, что шахматная игра вместо игры в узком смысле этого слова все больше и больше становится самостоятельным искусством, чувствуется и в социальном значении, которое она приобретает».

ШАХМАТЫ – В ШКОЛУ!

Именно доктор Тарраш первым высказал идею о пользе преподавания шахмат в школе. В журнале «Шахмат­ное обозрение» за 1903 год сообщалось: «Нюрнбергский врач, доктор Тарраш, извест­ный своими статьями по школьной гигиене, выступил с проектом включения в число предметов преподавания в средней школе игры в шахматы. По мнению Тарраша, игра учит терпению, способствует развитию соображения и фантазии, доставляет удовольствие и вообще отвечает всем требованиям разумной педагогики. Ввиду этого Тарраш полагает, что игра в шахматы должна быть введена в старших классах средних учебных заведений как обязательный предмет».

Зигмунд Тарраш опередил свое время. В XXI веке введение шахматных уроков в школах привел к повышению популярности игры и стремительному росту сильных шахматистов в Индии, Китае, Узбекистане и других странах.