Возвращаем энергию из прошлого воплощения. У меня как оказалось довольно много фрагментов души потерянных где то, когда то застрявших из за болезненные переживаний в прошлых жизнях. В этой жизни это выражалось отсутствием энергии, это когда утром встала, уже устала, нет сил, нет даже желаний, ничего не хочется . Моим психологом в тот вечер была моя любимая коллега, моя Лена. Она мягко погрузила меня в транс, мы побывали в ресурсном месте, где я наполнилась энергией, поставили необходимую защиту, попросили Высшие Силы показать мне одну из таких сложных жизней и исцелить ее. Вопросы моего психолога я как всегда пишу в скобках для понятности.
( Галина перемещайся и опиши мне где ты...)
Я вижу мост и мальчик стоит. Мне кажется, что это Париж, мост, через Темзу или Сену, стоит маленький мальчик, сначала я видела его как он сидит на перилах этого моста, мост через огромную реку, он сидит как будто вниз может упасть, просто сидит на мосту, на перилах резных, кованые такие.
Мост, большой город. Он одет, серенький костюмчик, рядом стоит велосипед, на нем кепка такая большая, типа берета. Мальчик чёрненький, темные волосы, на меня похож, только маленький мальчик . Карие глаза, темные волосы, велосипед рядом. И он сейчас стоит смотрит на реку с этого моста, ему лет, идёт цыфра 8 , лет 8 ми. Сейчас день или ранний вечер, на нем жилетка, брючки короткие, значит тепло достаточно может быть ранняя осень. Я в городе это Париж. Мальчик один, рядом велосипед , стоит смотрит на реку. Ботиночки коричневые кожаные на нем, украшений нет, короткие шортики, жилеточка, рубашечка и кепочка, он держится за перила вот так, а сейчас присел и между перил смотрит вниз на реку. (Почувствуй свое тело...) Маленький, среднее телосложение, худенький, нормальное телосложение для 8 ми летнего мальчика. Волосы средней длинны стрижка, челка, не очень короткая стрижка.
(Какое у тебя самоощущение?) Спокойное, умиротворённое, с удовольствием смотрю на эту реку, восхищение, спокойный характер. Все хорошо. (Что ещё ты знаешь о себе? Где твой дом?)Показывают здание двух этажное, деревянное, острая крыша у дома, Парижский домик. В Париже я живу. (Есть ли у тебя семья? Какие взаимоотношения с близкими?) Картинки такие: как будто мама слабый такой человек , а есть отчим, он большой грозный, злой или серьезный. Отчим здоровый какой-то мужик, а мама слабая женщина, защитить не может что ли... Мама в чепчике в переднике. (Чем ты занимаешься?) Я ещё маленький, должен жить с отчимом, папа умер видимо, по идее учиться должен. (Как добываешь себе на пропитание?) Кормит мама и у меня такое ощущение, что у меня есть какие то художественные наклонности, творческое что то такое есть во мне, я ещё маленький. (Какие события происходят?) Сейчас показали что то в руках лист для рисования, я куда то, то ли домой должен с этим идти, бегу куда то. Мне хочется нарисовать эту реку, тюбики с краской у меня, мне все интересно, нравится.( Что ещё важно в этот момент?) Домой боюсь идти, страшно, не хочется идти домой, куда угодно, где угодно готов, такое ощущение что даже с плохой компанией готов, домой не хочется из за отчима. Чувствую беспокойство, жалость к маме, очень отчима своего боюсь, неприятен мне этот человек, мы совершенно разные с ним, он мне помеха к моей жизни, может и поколотить ,избить маму и меня.
(Перемещайся в следующий момент твоей прошлой жизни. Самый важный день твоей жизни.) Я стал старше, молодой красивый парень, тоже в каком то берете.
Я стою рисую что то такой мольберт большой стоит, я в каком то саду, я рисую, вокруг есть ещё много людей, девушки , ребята, я что то рисую, смех, яркое солнце, мне так весело, хорошо. Я вырос мне лет 18-19 ать, хорошо рисую, с натурщицы девушку, что то такое возвышенное. У меня в глубине этот прежний мальчик, он во мне, я такой же добрый мягкий, но этот вот страх отчима и ненависть к нему, все это во мне. Я такой мягкий, добрый, такой жизнерадостный, мне так нравится рисовать, я просто делаю то, что мне нравится рисую. (Что с твоей семьёй?)Все тоже самое, мама там где то с этим отчимом, но я не рядом, меня отдали учиться, здание серое школы какой то. И показывают комната, койки в ряд стоят, я с другими ребятами вместе учусь и живу там в школе. (Есть ли в твоей жизни любовь?) Любовь я ещё только готов встретить, девушки разные нравятся , но, чего-то конкретного не вижу, любовь к рисованию, большая любовь это кисти, мольберт. (Какие события происходят?) Я в саду, складываю мольберт иду куда то, но мысли у меня все таки есть о маме, об отчиме, об этом. Мелькнула картинка такая, как этот здоровенный отчим оплеуху вот так вот даёт и говорит ерундой мол занимаешься, вместо того, что бы рисовать пошел бы лучше работать, тяжёлые бревна таскать деньги нам приносить, а ты тут занимаешься рисованием ерундой, и оплеуха такая. (Какое у тебя отношение к жизни к людям?) Люди мне нравятся, мне весело здесь в школе, все интересно, маму люблю, она добрая очень, слабая, хорошая. Мне нравится рисовать, радоваться жизни, я молод. Идёт внутренняя борьба, я рисую и все мое естество тянет сюда, дар есть, а этот вот мужик отчим он мешает, пытается переделать меня, но я не дам себя переделать, я если надо сбегу, не дам себя переделать. У меня такое ощущение, что если он ещё попытается этими ударами своими руки прикладывать на меня на мать, то просто получит от меня, хоть я мягкий и добрый, но просто будет драка.
(Что ты чувствуешь?) С одной стороны счастье, любовь к людям, творческий потенциал любовь к искусству я мягкий такой утончённый красивый. А! Я чувствую зависть этого отчима, вот что я чувствую, такую зависть что я молод красив, у меня есть талант, у него просто ничего старый, противный, некрасивый жёсткий, это зависть вот что. Ну я же не виноват,я хочу развиваться... Как бы мне избавиться от этого отчима, замучил меня этой тяжёлый опекой. Избавиться от него хочу. Ну как избавиться, не убить ничего а просто или он бы куда-нибудь делся или мне сбежать не знаю как.
(Перемещайся следующий важный значимый момент твоей жизни.) Знаешь странная такая картинка как я лезу куда-то на балкон к девушке такое ощущение что внизу экипаж и мы с ребятами лезем. Я с крыши этого экипажа лезу в окно к кому-то, к подруге, к девушке, я в чёрном плаще.Так прикольно я в окошко стучу условным стуком, девушку пытаюсь вызвать на прогулку, похитить. Девушка: длинные волосы стройная голубые глаза так смотрит шторку отодвигает смеётся.
Говорит: ты что с ума сошёл? Имя возникло Пьер, Пьер Ты что с ума сошёл? ( Что изменилось?) Да такой же я шалопай молодой что тут изменилось. Девушка появилась любовь.( какой ты?) Сейчас молодой шалопай девушка интересует и нарисовать я её хочу какая-то первая влюблённость.( Что с твоей семьёй?) Ну маму жалко но я не хочу совершенно с ними общаться из-за отчима я сам по себе.
(Какие события происходят?) Девушка вышла посадил в карету и куда-то мы кататься поехали с девушкой в парк какой-то или в лес мерный такой стук копыт лошадьми, мы разговариваем едем, прогулка. Сейчас я влюблён, мне интересно, чтобы она сняла лишнюю одежду тут такая смесь скорее первая сексуальность и нежное чувство. Девушка на ней шляпка под подбородком бант голубенький. Я с девушкой гуляю по парку, стихи ей читаю, что-то ей рассказываю, она смеётся. (Что ещё важно в этот момент времени?) Очаровываю девушку, читаю ей стихи молодой, влюблённый, красивый, талантливый пока только этим я и занимаюсь. Я чувствую такое удовольствие от жизни, такую радость, взаимность, кайфую. (Затем в какой-то момент времени ты почувствуешь, что готов переместиться в последний день той же жизни. Перемещайся в момент смерти. Как проходит день?)
Ёшкин кот! Это какая-то ссора дома с отчимом и он кричит: жениться шельмец надумал. шалопай ты надумал жениться? Такое ощущение похоже драка. Отчим очень разъярён, разъярён он от зависти что у молодого парня такая счастливая жизнь. Сцены такие тут мать откидывают куда-то я оказываю сопротивление, показывают лестницу высокую..И вот так вот тело с лестницы летит. Похоже это я, молодое тело, отчим намного сильнее не рассчитал или какая-то роковая случайность. По этой лестнице кубарем вниз летит это тело, он падает ударяется головой. (Ты знаешь что умираешь? Или смерть наступает внезапно?) Внезапно. Это удар головой внезапно я не чувствую боли. Я даже ничего не осознаю, показали кубарем как летит и всё. (Ты один или есть кто-то рядом с тобой?) Отчим, драка была с ним, да и мама где-то недалеко, мама плачет..А отчим говорит: да не может быть, не изображай тут, я не так сильно тебя ударил, он не понимает ещё. Я вышел из тела, пытаюсь продолжать кидаться на этого отчима что-то доказывать объяснять... Я ещё не понимаю, что моё тело рядом лежит. Я продолжаю борьбу с отчимом. (Что ты чувствуешь? Что ты думаешь о своей прожитой жизни, своей кончине?) Я слишком молод чтобы умереть, я красив, самый расцвет, счастливая пора должна быть, я так молод... У меня всё прекрасно, талантлив, я ещё предназначение своё не реализовал ничего не создал, как я вообще умереть-то могу? Я валяюсь где-то под лестницей, там ботинки чужие стоят... Ой Боже мой.! Я вообще не должен умирать это слишком внезапно! Отчима рожа эта противная морда, здоровая харя. (Как ты умираешь? С какой мыслью?) Да ни с какой, я не осознаю удар резкий, я разделяюсь и продолжаю борьбу, а тело уже лежит. Я не понял, я вот так руками молочу, а руки сквозь него проходят. Все в недоумении, а отчим развернулся и просто пошёл обратно к себе в коморку, маленькую комнату.( Твоя первая мысль после смерти твоё самоощущение?) У меня такое ощущение что я остаюсь, Пьер остался бродить между домом, душа болит за мать не хочется мать оставлять и в то же время душа бродит по школе по этому саду, где он рисовал, смотрит с завистью на молодых, других ребят. В школе все расстроены, распространилась весть что он погиб, а он как-то никуда не ушёл. По парку ходит,сидит на скамейке, он здесь, он остался в пространстве школы. (Посмотри, почувствуй где осталась тело? )На лестнице там лежало, а он пошёл, я давно уже ушёл и брожу по школе. (Есть ли что-то что удерживает тебя рядом с телом?) Не рядом с телом, рядом со школой искусств я как бы ещё не создал, не нарисовал, не реализовал своё предназначение. Жизнь свою молодую я не хочу покидать, друзей, школу, девушку. Я брожу. (Какое у тебя отношение к собственному телу?) Вообще никакого нет отношения, я вот там в школе в этом парке. (Посмотри, почувствуй как люди которые были рядом с тобой относится к твоей смерти?) Я вижу мысли отчима: гадёныш он ещё и умер, мне жизнь окончательно испортил, так всю жизнь гадёныш мне жизнь портил, а тут ещё и меня признают виновным. Ещё больше злиться отчим на меня, хотя сам это сделал.( Как они тебя хоронят?) Мама плачет, а отчим объясняет, что был Несчастный случай, типо он сам упал и не было никакой драки. (Есть ли кто-то из оставшихся в живых кого бы тебе хотелось навестить?) Да всех всех в этой школе и друзей со всеми мне не хочется прощаться.
(Поднимаешься ли ты в какой-то момент наверх?) Что-то меня удерживает. Я брожу по этой школе, по парку вижу свою кровать в комнате где много кроватей и там уже другой мальчик, а я всё в этой школе нахожусь. Он бродит смотрит как другие ребята рисуют, как они живут, наблюдает за этой жизнью. (Поговори со своим фрагментом Пьером.) Знаешь, я с ним общаюсь и он на грудь мне падает и плачет, за что,почему так произошло, я так молод, я не хотел почему так... Он плачет, я пытаюсь ему объяснить, что он очень давно здесь находится, что нам пора наверх, что там есть намного лучше жизни, много воплощений интересных, что будет намного лучше чем здесь, а он плачет. Мы забрали его домой в свет. Он готов и начинает подниматься с радостью.
( Уроки которые были получены в той жизни, чему ты там научился?) Что не надо быть таким принципиальным, а как-то надо лавировать в этой ситуации, не переть напролом, лбом, а понимать, что это зависть разъедает людей изнутри. А всё, что он говорит не имеет никакого отношение ко мне, а это только его отчима, его чувства, внутреннее состояние на самом деле ко мне никакого отношения. Я спорил с ним, пытался с ним драться, а не надо было...Надо было просто идти своей дорогой, беречь свою жизнь, сохранять, я зря попёр в лоб, что то доказывать, я был молод горяч.( Как этот урок связан с твоей текущей жизнью?) Ты не представляешь как это связано! У меня точно такая же ситуация в детстве была Один в Один! Отчим зверюга, мама и наклонности к рисованию. Один в один всё было, только я девочкой была 9 лет и он мне не дал рисовать.( Что ты должна понимать в сегодняшней жизни?) Надо следовать за талантом, не слушать никого, никаких людей вокруг , это их мироощущения, это их какая-то злоба зависть и всё остальное, надо идти за тем что тебе Бог дал, затем талантом, там счастье.( Чтобы тебе хотелось забрать оттуда нечто важное?) Талант, как он рисовал и с такой любовью к этому относился.( Что бы тебе хотелось оставить там негативного?) Ненависть! Больше не проживать такого.
Эта история мое реальное воспоминание о моей прошлой жизни.
Если вы желаете вспомнить свою прошлую жизнь, возможно и не одну, забрать оттуда свои знания, мудрость, свои навыки, таланты, то добро пожаловать ко мне на сеанс регрессии. Я с удовольствием буду вашим проводником в ваши воспоминания, проведу вас мягко за руку от самого начала - вашего запроса, до результата!
Запись на сеанс регрессии, на бесплатную консультацию в WhatsApp +7-958-560-70-64
Галина Шульгина