Есть у меня одно эффективное упражнение, вокруг которого я строю целый урок.
Для 5-6 класса письменно.
Понятно, что ребята, которые хорошо знают времена, сделают это упражнение минут за 5-10.
Но и им будет полезно.
Мы чертим таблицу как на картинке в тетрадь и придумываем предложение на английском языке с to be отдельно и далее с другими глаголами уже.
Во всех изученных временах.
Слова - индикаторы менять нужно.
Предложение одно и тоже.
В +,-,? формах.
Так мы тренируем знания
1️) +,-, ? конструкций каждого времени
2️) вспомогательных глаголов
3️) слов-индикаторов
А главное - тренируем системное видение времён. Не сами по себе, а именно в системе.
Как я его использую на уроке?
Если вижу,что ребята подзабыли, то я не подсказываю им, а начинаю объяснять тему, а потом возвращаемся к таблице снова.
