Семейные ценности - это то, ради чего создаётся семья, в чём члены семьи видят её главное предназначение.
Какие главные семейные ценности мы знаем: любовь, взаимопонимание, доверие и близость, чувство принадлежности и общности, уважение к друг другу, индивидуальный и коллективный, а также личностный и духовный рост, родительство, безопасность, дети, экономическая и материальная стабильность, жилищно-бытовая обустроенность.
Семья не создаётся для криков, унижений и скандалов, неуважительного отношения к друг другу, насилия, равнодушия и т.д.
Однако, жизнь богаче схем и в реальности получается так, что семейные ценности в идеале одни, а ситуация в большинстве семей совершенно другая, отличная от цели создания семьи.
В современном обществе мы наблюдаем ситуацию, когда на вопрос «Что такое семейные ценности?» дети и подростки отвечают, что это дорогие часы, автомобили, мамины драгоценности и т.п. А это значит, что у современных детей потеряны или отсутствуют ориентиры для построения своего эффективного будущего. У них не эффективно даже настоящее, о чем свидетельствуют проблемы во взаимоотношениях между детьми/подростками и их родителями.
Плохие взаимоотношения детей и подростков со своими родителями – это нарушение ценностных ориентаций. Это отсутствие любви, взаимопонимания, взаимоподдержки, сострадания, уважительного отношения к друг другу, направленности на красоту и т.д.
В этой ситуации родители идут к психологу и говорят: «Помогите мне наладить взаимоотношения с моим ребенком. Позанимайтесь с ним».
«Помогите мне» и «Позанимайтесь с ним». Это как?
Когда говоришь таким родителям, что «это ваша общая проблема, даже в большей степени ваша», родители говорят: «Нам некогда. Это он хам. Это он «беспредельщик». Это он безалаберный, и т.п. и работать надо не с нами, а с ним».
Для того, чтобы у детей и подростков формировались адекватные семейные ценности, которые являются главной составляющей общечеловеческих ценностей, важно:
1. Родителям принять тот факт, что в их жизни у них самих не был достаточно определен важный маяк, на который, взрослея, они сами ориентировались. И этот маяк – это их собственные ценностные ориентации. Это их центральный компонент формирования направленности личности, который с точки зрения индивидуальных потребностей, интересов и убеждений способствовал развитию их навыков отличать то, что важно от того, что не важно; то, что полезно от того, что бесполезно. Система ценностей, которую сформировали родители, призвана придать их жизни соответствующую стабильность, устойчивость направленность и организованность их поступков. Она определяет реакции и их поведение в множествах жизненных ситуациях, межличностных взаимоотношениях, а также в семейной жизни. Из системы ценностей родителей, как правило, вытекает и мотивация их деятельности, которая является сознательным обоснованием необходимости совершения различных действий, в т.ч. в формировании и повышении значимости ценностных ориентаций в жизни у своих детей.
2. Осознать, что проблемы формирования семейных ценностных ориентаций детей и подростков – это забота родителей. Ребёнок с детства должен ориентироваться на добрые поступки, на оказание взаимопомощи, на сострадание, на уважительное отношение к людям, на любовь к ближнему, а также к своему главному Дому – Планете Земля.
3. Главный способ передачи важных навыков детям – это личный пример родителей, которые естественным путём строят жизнь семьи на семейных ценностях.
4. Если в семье нарушены ценностные ориентации, родителям не следует перекладывать данную проблему на детей, а решать её совместно.
5. Лучший способ решить семейные проблемы – это курс семейных психологических консультаций.