Видел однажды, как по улице, раскинув руки, неслась маленькая девочка и, счастливая, кричала: «Я бежу, бежу!». Ощущение свободы и внутреннего полёта передавалось ею такими пусть не совсем правильными, но очень искренними словами. Девочка ещё научится подбирать нужные формы, ведь даже взрослый человек в спонтанной речи может допускать оговорки типа «Я вам пишал» (вм. «писал»). Однако тонкий процесс постижения ребёнком родного языка подчас выражается в его удивительном словотворчестве. И это тоже изучается лингвистами. В одном из университетов Санкт-Петербурга есть даже кафедра детской речи. Известно, что Корней Чуковский в своё время просил присылать ему интересные слова и выражения, которые стихийно конструирует маленький ребёнок. Писатель даже подготовил книгу с очаровательным названием «Лепые нелепицы», больше известную под заголовком «От двух до пяти». Именно в этом возрасте – от двух до пяти – дети, по мнению К. Чуковского, становятся «гениальными лингвистами», творчески осваивая с
О гениальных лингвистах рассуждает филолог из Йошкар-Олы Сергей Журавлёв
3 марта 20243 мар 2024
2 мин