Привет, давно хотел сравнить эти 2 синдрома. Они нам встречаются в двух аниме, о которых наверняка слышали ярые фанаты:
"Чудачества любви не помеха" и "Этот глупый свин"
Оба аниме относятся к романтическому жанру, в обоих появляется группа подростков, которые сейчас находятся на стадии переходного возраста. Честно говоря, мне эти аниме стали достаточно близки, потому что увидел в них себя)
Сразу предупрежу, что я не врач, я никакого отношения к медицине не имею, и вообще у меня лапки! Информация взята из статей интернета! И я никого не призываю ко мне прислушиваться, заниматься самодиагностикой и т.д.
Синдром восьмиклассника
В двух словах про это аниме. Оба сериала показывают для начала то, что у всех разный переходный возраст.
Конкретно это аниме отмечает, что есть те, кто готовы принять реальность, понять какую фигню они творили в прошлом. А есть люди, которые хотят чего-то нового, не готовые опускать что-то неизведанное.
В аниме показан момент, что может случиться, если человеку с синдромом восьмиклассника сказать нельзя и он вдруг резко сменит привычный образ жизни (Чаще всего так и происходит, такие дети воспринимаю всё через чур категорично). Мир ему начнёт казаться скучным, простым. Человек будет не просто обычным, а скорее наоборот занудным. Из личных наблюдений подмечу, что так оно и есть. Действительно, если ребёнку, который хочет видеть мир по своему, сказать СТОП или ХВАТИТ, скорее всего он начнёт видеть светлячков мухами.
Обычно эти дети не сидят на месте, за ними трудно преуспеть. Но если с ним повстречаешься, они станут лучиками радости в сером мирке, но это, если брать в общем!). В отдельных случаях, всё может быть плохо, даже с успеваемостью в школе. Наврятли они будут сосредоточено учиться, вместо того, чтобы летать в облаках.
Про его проявление:
- застенчивость или склонность к агрессивному, вызывающему поведению. Хвастовство якобы имеющимися уникальными способностями и стремление косвенно доказать их наличие. Например, наложив на неповрежденную руку повязку, чтобы «запечатать силу, дарованную дьяволом», или заявив, что видишь сверхъестественное существо;
- идентификация себя как персонажа аниме или манги;
- склонность к пафосным никам
(Исследователь или Воин мечты); - наличие воображаемых друзей или партнеров;
- непризнание академических тестов, школьных оценок и экзаменов, потому что те не могут отразить их «истинные» способности;
- желание уйти от реальности, погрузившись в фантазии, часто не до конца осознаваемое.
Про причины его появления:
- Возможное неосознанное желание выделиться.
Ребёнок, может даже неосознанно, хочет выделяться в этом возрасте. С эти отлично помогает, представление себя супергероем, колдуном, борцом со злом и т.п.
- Насмотрелся своих аниме.
Да-да, та самая фраза которая может описать ситуацию. Ребёнок, посмотрев аниме, фильмы, прочитав мангу, может просто захотеть стать похожим на своего любимого необычного, не такого как все героя.
- Сложные жизненные обстоятельства.
Возможно, это защитная реакция от психологического давления. Человек решает не бороться с проблемами. А просто уходит в ту реальность, где ему будет лучше.
Пубертатный синдром
Этот сериал можно назвать схожим с предыдущим. Группа друзей подростков в переходном возрасте, каждый со своими переживаниями.
Не сказал бы что здесь кто-то не может принять реальность. Мне кажется, что здесь просто показано подсознательное мнение человека, что его просто нет и его проблемы ничего не значат/а может полное смирение с ситуацией с пустыми попытками бороться.
Так Май - стала испаряться; Каэдэ - вообще стала другой личностью; Сакута - получил периодически кровоточащий шрам; Томоэ - возвращалась в прошлое, пока результат её не начинал устраивать; Футаба - породила свою копию, которая начала осуществлять её потаённые мечты; Нодока - махнулась с Май телами; и Сёко - породила свою взрослую я, понимая, что скоро её настоящей не станет.
В аниме этот термин трактуется так:
Синдром Подрсотка, также известный как Пубертатный Синдром – термин, используемый для описания аномальных переживаний в подростковом возрасте в результате чувствительности и нестабильности.
В реальности же это более серьёзно, что психологическом, что в физическом планах.
Сразу предупрежу что 'Гипоталамический синдром пубертатного периода' и 'Синдром Аспергера' это разные, но похожие синдромы
Нет, эти дети не теряют концентрацию, не уходят в выдуманный мир. То что с ними происходит считается отклонением и если это не лечить, то оно может повлечь за собой ряд дополнительных болезней. Конечно никто не начнёт забывать, или меняться с человеком телами.
Вот несколько симптомов:
- Проблемы в общении с окружением;
- Физическая неуклюжесть (думаю, которая и обосновывает, с научной точки зрения, появление увечий у школьников);
- Отсутствие разнообразия интересов;
- Апатическое состояние.
Из-за чего же появился?:
- В одном случае синдром - нарушение мозга.
- Во втором - не известны причины появления.
Лечатся такие ситуации у врачей.
Подводим итог:
Я уже говорил, что давно хотел сравнить эти 2 симптома, но никак не брался, просто, потому что со вторым симптомом не всё так однозначно. Трактовать его можно двумя разными случаями, а говорить про оба из них всё-равно нечего.
Но если смотреть на общую картину, то думаю первая ситуация менее страшная. Ведь в целом - этот момент просто надо пережить. Вторая же ситуация - конкретное нарушение мозга.
В аниме они показаны не такими страшными и могут даже показаться похожими, но в жизни. Один ведёт себя, как психологическая проблема. Второй - как физическая.
А если вдруг ты ждёшь, что я посоветую/нет смотреть эти аниме, думаю стоит сказать СМОТРИ!, если ты любишь романтику и покопаться в головах у людей). Аниме про свина более глубокое. Про чудачества более лёгкое, но в нём больше переживаешь именно за героев.
Ну а на этом наша вторая экскурсия медленно подходит к концу). Спасибо, что посетил её и не забывай возвращаться! В следующий раз принесу что-то не менее интересное.
До встречи!