Подход "Томатис", о котором говорят его сторонники, рассматривается как психолого-педагогическая техника, которая предположительно улучшает различные аспекты, включая когнитивные, адаптационные, коммуникативные и речевые функции как у детей, так и у взрослых. Существует убеждение, что регулярные занятия с использованием специального аппарата “электронное ухо”, по определенной методике могут оказать положительное влияние на развитие речи у детей с аутизмом или проблемами в произношении слов. Однако, стоит ли это утверждение на самом деле?
Но что же это за методика такая?
Наше тело, включая кожу и кости, может эффективно передавать звуки. Этот феномен особенно заметен у людей с аутизмом, у которых наблюдается гиперчувствительность к звукам. Их восприятие звуков через костную структуру тела нерегулируемо, что приводит к постоянному ощущению звуковой атаке.
Чтобы понять суть эффекта Томатиса, нужно понимать, что ухо - это не только орган слуха, но и орган вестибуляции (равновесия), а эти два аспекта связаны. Ухо состоит из трех частей: наружной, средней и внутренней. Именно средняя часть содержит микроскопические косточки, которые связываются с мышцами, передающими звук. И вот, когда звук проходит через наушники, происходит тренировка этих микроскопических мышц.
Метод Томатис предлагает решение проблемы с постоянным ощущением звуковой атаки, перераспределяя приоритет в восприятии звуков между воздушным и костно-проводящим путями. Цель состоит в том, чтобы уши стали основным каналом восприятия звуков, а костно-проводящий путь - вторичным. Этот процесс достигается через аудиотренировки, которые направлены на правильную обработку звуков и улучшение регуляции сенсорной информации.
И какие же звуки используются в этой методике?
В основном это музыка - часто выбирают произведения Моцарта, вальсы или григорианский хорал. Для создания эффекта возврата к материнскому голосу также используются записи голоса матери, педагога и самого ребенка.
C помощью терапии звуком решаются следующие задачи:
Звук приобретает большую комфортность;
Развитие слухового внимания;
Тренировка вестибулярного аппарата.
Негативные аспекты методики Томатис
Риск переизбытка стимуляции, что может привести к нежелательным последствиям, таким как появление неприятного поведения, типичного и для нормотипичных детей: беспокойство, упорство, повышенная эмоциональность и т.д. Однако стоит помнить, что такие проявления могут также указывать на развивающиеся черты личности. Например, ребенок, который ранее не испытывал страха, может начать бояться темноты - это также может быть частью его нормального развития, хотя это может вызвать беспокойство у родителей. Поэтому не все негативные проявления являются однозначно плохими.
Чтобы минимизировать риски, важно, чтобы консультант по методике Томатис поддерживал постоянную обратную связь с родителями, поскольку отрицательные реакции могут возникнуть дома, и специалист в таких случаях может вовремя корректировать программу для ребенка. Кроме того, важна постоянная обратная связь между консультантом и педагогами, работающими с ребенком. Поскольку каждый ребенок уникален, необходимо разработать индивидуальную программу для каждого из них, учитывая их особенности. Некоторым детям может быть полезно проводить сеансы Томатиса ежедневно, в то время как другим - через день или даже реже.
Стоит уточнить, что каждый случай является уникальным, и для эффективной коррекции необходимо применять различные методики, которые мы уже обсудили в нашем канале "Дзен". В нашем центре мы применяем ABA-терапию, которая является научно обоснованной и эффективной методикой для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и другими проблемами развития. Эта терапия основана на принципах поведенческой психологии и направлена на улучшение социального, коммуникативного и адаптивного функционирования детей.
