В Новосибирске произошел вопиющий случай, учительница выкинула учебники первоклассника в мусорное ведро в классе, ребенок стал их доставать и над ним смеялся весь класс.
Оказалось, что учительница была на подмене болеющего педагога. На перемене она сказала, что на парте должен остаться только один учебник, а все остальные надо убрать. Но ученик не согласился это сделать, сказал, что ему удобно, когда все учебники на столе и из них он берет один нужный для урока. Обращаю внимание, никаких лишних предметов у ребенка не было. Он не вытащил еду, чтобы перекусить, игрушку, чтобы поиграть и т.д.
На парте были только УЧЕБНИКИ.
С моей точки зрения, проблема явна надумана. Ученик не срывал урок, не баловался, не мешал учителю. Он не убрал учебники. Но с другой стороны, а чем подкреплено требование учителя? Тем, что она так хочет.
Но жизнь в школе строго регламентирована. Есть ли регламент школы по поводу того, что может лежать на школьной парте, а что нет.
Думаю, что такого положения нет. А если нет, то с точки зрения правил школы ученик ничего не нарушил в отличие от учительницы.
Как мама первоклашки, я знаю, что учеба в школе , особенно в первый год - это огромный стресс для ребенка. Моя дочь периодически проверяет меня, начинает лить слезы, чтобы я ее не отводила в школу или забирала пораньше.
У ребенка в Новосибирске тоже может быть стресс от начала учебы, плюс другой учитель, которого он видит в первый раз.
Дежурные учителя в школе у дочки тоже довольно специфические. Кричит на детей, может сказать, что орут. И дети мечтают, когда придет их учитель.
И дети не придумывают, сама под окнами слышала жуткие вопли учителя. причем, если я это слышала на улице, то в школе все в курсе, но орущие учителя работают, замечаний им не делают. Они устраивают руководство школы.
Но вернемся в Новосибирск. Многие комментаторы пишут, что виноват ребенок, его не научили правильно себя вести. Но так ли это?
1. Учительница не смогла разрешить ситуацию. Если ребенок не слушается, то вопрос не решается разборкой с ребенком. Для этого есть родители. Обычно у учителей есть все контакты родителей. Надо было отпустить данную ситуацию на уроке, а после уроков связаться с родителями ребенка. Но вначале переговорить с учительницей мальчика. Узнать, как она относится к данной проблеме, может это для нее не проблема.
Если она не хотела сама связываться с родителями, есть такой предмет , как дневник. Там можно написать пожелание и просьбу родителям обговорить эту ситуацию с ребенком.
Но учитель не выбрала такие способы решения проблемы. На лицо не профессионализм.
2. Она выкинула учебники в мусорное ведро. А кому принадлежат учебники? Школе!! Не мальчику. То есть она специально пыталась испортить школьное имущество.
3. Вынудив ребенка вытаскивать учебники из мусорного под смешки одноклассников, она стала организатором булинга ребенка. Возможно, после этого случая над ребенком будут издеваться другие ученики. И тут я не вижу профессионализма педагога.
На месте мамы ученика, я просила бы уволить данного учителя и провести проверку ее действий. Причем не только учитель должен проводить проверку, а у нас есть и другие инстанции, например, прокуратура.
Учителя не могут срываться на детях, они должны обдумывать свои действия и не поддаваться на эмоции, а главное, надо уметь признавать свои ошибки.
Последние никто не любит и не делает.
Случай из моей жизни. Старшая дочь. 9 класс. У учительницы пропал телефон. Она наорала на детей, всячески их оскорбила. чем только не угрожала. А потом спустя полчаса нашла его в учительской. Телефон нашла, а перед детьми извиниться не пожелала.
Что должны думать дети о таком педагоге? Нужно ли ее уважать? У меня тогда очень руки чесались заняться этим вопросом, но до конца учебы оставалось меньше месяца и потом она уходила в колледж. Можно сказать, учительнице повезло.
Надеюсь случай с учеником в Новосибирске разрешится хорошо для ребенка, без последствий для его психики. В данном случае учитель должен извиниться перед ребенком перед всем классом, чтобы одноклассники над ним не издевались.