Я решила продолжить наше знакомство. Вы уже знаете, что я – студент лингвист-переводчик. А здесь вы можете прочитать какой вуз меня принял. Но в прошлый раз совсем забыла рассказать про иностранные языки, которые изучаю, и каким путем я к ним пришла. Начнем издалека У каждого в школе был английский. У нас – со второго класса. Какая же боль – учить алфавит, мучить всякие разные схемы предложений. Подлежащее – это квадрат, сказуемое – треугольник. Даже был какой-то странный жираф. Он дотягивался своей шеей до маленького треугольника с буквой «s» в определенных формах слова. Ни разу в жизни мне не пригодились знания этих значков и моделей предложений. Зачем это детям 7-8 лет? А это – вселенская тайна. В общем в начальной школе отношения с английским у меня не заладились. Казалось, что это какой-то варварский язык. Думала: его создали, чтобы мучить маленьких детей. Прямо чувствовала, как ломался мозг. А у всех вокруг все так здорово и легко получалось. Очень бесили одноклассники, которые п