Я уже поднимал такую тему как способность двигаться в договоре и фиксироваться в нем. Приводил в пример фильтр, существовавший в античную эпоху. Система обучения магии в тот период была построена в несколько этапов. На первом этапе человека обучали каким-то наукам, давали образование. Шел процесс формирования левополушарной личности. Часть людей, которые обучались, на этом уже останавливались. Причем большая часть. Но дальше людям предлагалась двигаться в оккультные науки. Оккультные – означает тайные, закрытые для большинства.
Перед тем как заниматься магией, развивать правое полушарие, важно было наработать левое, чтобы не получить медиума, который с катушек слетит в последствии. Существовал некий фильтр, который отсеивал людей при переходе от общей открытой науки к тайной и закрытой системе знаний. Этот фильтр был в разные времена и в разных школах какой-то свой. Отсюда произошло представление об испытании при обучении магии.
В античных магических орденах брали кандидата и предлагали ему включиться в одну из нескольких противоположных друг друга позиций. Если на наш язык перенести, то аналогия будет следующей: скажем, ему предлагали выбрать между республиканцем и демократом или между христианином и мусульманином, между консервативным и либеральным взглядами. И дальше он должен был включиться в эту позицию и убедить приемную комиссию в том, что его взгляд единственно верный. Суть упражнения в том, чтобы показать, что ты можешь распространить договор, в который включился наружу, включить в него других людей. Эти люди задают вопросы, пытаются сбить кандидата с позиции. А его задача удержаться в седле, не потерять фиксацию и зафиксировать договор. А затем делали следующее. Когда кандидат убедил комиссию в своих взглядах, то ему говорили «стоп, теперь противоположная позиция». И нужно было сделать то же самое, но с другой стороны. Нужно было так же включиться, поверить в это и распространить договор, но уже совершенно другой, который не совпадает с предыдущим.
Суть испытания в том, что маг, это не религиозный фанатик. Маг может двигаться по договору и смотреть на мир с разных позиций, включаться в разные каналы дерева сефирот (с разными картинами мира). Но и медиум тоже может. Но маг, в отличие от медиума, может фиксироваться в этих позициях. А медиум нет. Медиум слетит сразу же как столкнется с инерцией минимальной. Маг же – это тот, кто модулирует мир снаружи. Он формирует мир своим сознанием. И способность создавать мир зависит от фиксации.
Вот такой тест показывал две вещи. Первое, что у человека за левое полушарие, может ли он фиксироваться. Второе, кто перед комиссией – потенциальный медиум или маг? И если человек проходил испытание, то его брали в следующую школу, связанную с закрытыми знаниями, с оккультными.
У нас в Ордене Башне первый экзамен – это написание реферата. Написание реферата показывает умение человека работать с информацией, думать, анализировать, строить мыслеформы. В целом реферат показывает, что у человека за левое полушарие.
Недавно был разговор с людьми, которые занимаются приёмами экзаменов в Ордене, и они рассказывали, что в начале прием реферата так и выглядел. Раньше экзамены принимались очно на ежегодном летнем семинаре «Золотое». И вот кандидат перед толпой людей, человек 40, должен был рассказать, о чем его реферат. И группа задавала ему вопросы и пытались выбить его из позиции. А он должен был распространить свой договор на коллектив. Причем здесь даже важно не то, что именно написано, а может ли человек убедить других в этом, включить их в договор, не потерять фиксацию. Вот это аналог этого испытания в античных мистических орденах. И это очень полезно и интересно. Общаясь на эту тему, я решил, что мы в отделение Фатум возобновим этот способ приема реферата. Считаю, что это разнообразит процесс сдачи реферата и, в целом, окажет положительное влияние на продвижение адептов.
Поэтому принимается следующее решение: для сдачи рефератов на первую степень в Ордене Башни «Вольный Ритор» должна быть собрана группа слушателей. Человек, который собирается защитить реферат, должен сообщить мне об этом. Далее, он пишет в группу старших учеников о том, что готов пройти экзамен. Группа старших учеников должна выбрать и утвердить день и время для приема реферата. В группу для приема так же допускаются все люди, обучающиеся в отделение Фатум. После чего человек излагает тему реферата своими словами (не читает). После изложения (не во время) члены группы должны задавать ему вопросы, касающиеся слабых точек в его модели, каких-то пробелов. Тот, кто защищает реферат, должен не потерять фиксацию и включить в свой договор группу так, чтобы они поверили в то, что он говорит. При этом соблюдается этикет и правила вежливого общения.
