🕑 Большинство детей 6-7 лет не в состоянии по часам со стрелками определить время. Очень часто создается впечатление, что ребенок вот-вот научится точно определять время, но время идет, а путаница продолжается. Скорее всего, это объясняется тем, что соединить в сознании два наложенных друг на друга циферблата - часовой и минутный - для детского ума колоссальная нагрузка, и учить определять время по таким часам ребенка не следует.
⠀
🕗 Начинать лучше не с настоящих часов, а с самодельного макета часов, на котором есть только часовая стрелка. И только 12 цифр + засечки для обозначения часов.
⠀
🕘 Такого циферблата для ребенка предостаточно, и этому можно учить, начиная с 4-4,5 лет. Пусть на это уйдет ГОД. Не торопитесь рассказывать о минутах (без четверти, без пяти) и т.д. Не форсируйте события.
⠀
🕙 Скажите ребенку, что стрелка, которая показывает, сколько часов, называется «часовая». Расскажите, что часовая стрелка за час проходит расстояние от одной цифры до другой.
⠀
🕥 Пусть сначала время делится на:
▪ровно час,⠀
▪чуть больше часа,⠀
▪половина второго (или час с половиной), ⠀
▪около двух,⠀
▪два,⠀
▪чуть больше двух и так далее.⠀
⠀
🕓 Обязательно покажите правильное направление движения стрелки. Попросите ребенка покрутить её в нужном направлении.
⠀
🕤 Выставьте на циферблате то или иное время (ровно). Попросите ребенка изобразить положение часовой стрелки через час (два, три и т.д.) или наоборот, час назад (два, три и т.д.)
⠀
🕙 Когда ребенок будет легко называть или выставлять на циферблате «время» в таком упрощенном виде, пришейте на ваш циферблат вторую стрелку – длинную, минутную.
⠀
🕦 Уточните, какая стрелка показывает часы, а какая минуты. Скажите, что они называются «часовая» и «минутная». Закрепите эти знания:
▪попросите показать, где какая стрелка,
▪спрашивайте, какая стрелка короче или длиннее другой.
⠀
🕘 Расскажите сказку про часовую и минутную стрелку. Сказка будет в следующем посте.
⠀
🕥 Продолжение материала завтра.
⠀
Лена Данилова