Вот и новая рабочая неделя. Признаться, я бы предпочел ещё немного отдохнуть, хотя бы ещё денек… Но, увы, это невозможно. Юные гении уже наверняка с нетерпением ждут меня, хотят поделиться результатами своих исследований. Так что надо поторопиться, кто же ещё, кроме меня, поможет им?
Здравствуйте, Ваше Величество! У, как же сурово Вы на меня смотрите, вот-вот подожжёте взглядом. Не надо так. Сами понимаете, кучка пепла, в которую Вы пытаетесь меня превратить, Вас покормить не сможет. Нехорошо. Видите, завтрак уже Ваш готов – я наполнил царскую тарелку щедрой порцией заморских яств. Всё, Нюшенька тут же подобрела, тут же ласково замурлыкала, даже погладить себя позволила. Замечательно! Теперь я сам могу позавтракать, да и в порядок привести себя надо.
Уф, не опоздал, слава Богу. Хорошо, что по понедельникам у меня первая пара начинается в 9.00, да и первые две пары сокращенные, по 50 минут. Это помогает втянуться в рабочий ритм после выходных. Уж лучше так, чем сразу же начинать трудиться с 8.00.
Началась первая пара. В принципе, ничем особенным она примечательна не была. Народу было немного, домашнее задание я им не задавал. Дал я им письменное задание, пусть трудятся.
Вторую пару проводил я с той же группой. Доделали юные гении письменное задание, я его проверил – всё, как обычно. Правда, в какой-то момент я услышал, как шепчутся между собой студентки:
- Я тебе видео скинула. Покажи преподу нашему. Только со звуком.
Так-так-так, интересно, что это они собрались мне показать? То, что речь шла обо мне, я не сомневался.
Всё гениальное, как всегда, просто. В своё время один из студентов этой группы при всех дал мне обещание хорошо учиться и вести себя прилично. Девушки сняли его на видео в этот момент. А сейчас обратили внимание на то, что он ничего не делает на занятии, и решили мне напомнить о его обещании.
Третья пара прошла вполне себе мирно. Пришли ко мне юные гении, которые в прошлый раз вели себя из рук вон плохо и не желали писать лекцию. Сегодня же они были совсем другими, будто бы их подменили. Эх, подростки, что с них взять. Хотя уже четвертый курс…
Занимались мы с ними философией. Дело это, безусловно, серьезное. И тут приходит незнакомый мне юноша, смущенный и растерянный. Оказалось, он перевелся из другого колледжа, и ему необходимо сдать экзамены по всем предметам, чтобы получить оценки. Ко мне же он пришёл за экзаменом по обществознанию.
- Ну что ж, бери билет, садись и готовься, - улыбнулся я.
Студенты группы на него особого внимания не обратили, разве что несколько человек покосились в его сторону. Пока он писал ответы на билет, я проводил лекцию с остальными. Экзаменуемый, как я заметил, тоже прислушивался, явно заинтересовавшись. Впрочем, это не помешало ему вполне сносно сдать экзамен и получить четверку.
Четвертая пара прошла довольно-таки неплохо. Единственное, что огорчило – известие о том, что один из студентов, откровенно говоря, з а п и л (Минздрав предупреждает: употребления алкоголя вредит Вашему здоровью).
Побеседовал я немного с юными гениями. Обсудили мы многие вещи, включая калории. Например, они даже рассказали мне про калории в а л к о г о л ь н ы х напитках.
Ну и про предмет наш – философию – мы тоже не забыли.
Пятая пара прошла более весело и интересно. Одна из студенток решила показать свой бизнес-план – будущую парикмахерскую.
- Бери маркеры, - обратился к ней я. – Рисуй свой план.
Рисует она что-то странное, похожее на дверь. Дверь это, или портал – непонятно. Парикмахерскую она решила почему-то назвать «Хогвартс». То ли там с помощью магии будут делать прически, то ли вход туда волшебный.
Правда, момент с заработком и оплатой труда она как-то не очень продумала.
Шестая пара, в общем, ничем плохим не отличилась. Разве что тем, что юные гении не сразу вспомнили, что мы изучали в прошлый раз.