Привет, дорогие читатели. Решил я запустить на канале рубрику «а что если начать решать неправильно». Сюда же будут относиться сложные способы решения, которые приводят к правильному ответу, но делают это окольными путями. В психологии есть очень важное наблюдение, которое перешло туда из математики, точнее из статистики. Это «систематическая ошибка выжившего». Суть в том, что исследование ошибок даёт гораздо больше информации, чем случаи, когда мы сразу разбираем правильное «идеальное» решение. Сегодня будет разбор геометрической задачи про площадь ромба. Интерес заключается в лишних данных, которые могу увести решающего в друго способ. Именно этот вариант событий мы и разберем. Моя ученица решила искать площадь ромба через диагонали (потом она ни раз об этом пожалела 🤭), но я решил, что мы должны дойти до конца. И вот как это было... Задача В ромбе сторона равна 10, одна из диагоналей — 5(√6 - √2), а угол, лежащий напротив этой диагонали, равен 30°. Найдите площадь ромба. Решение:
Ученик выбрал неудачный способ решения? Заставить дорешать!
4 марта 20244 мар 2024
137
1 мин