Синдром дефицита внимания и гиперактивности.Позволю себе не согласиться с первой частью описания диагноза.Внимание есть,просто движения его опережают.Посмотрите,как ребёнок долго может заниматься тем.что ему интересно. Да,они очень активные,шубутные,у них нет чувства самосохранения.Но!Они динамичные,всё умеют,всем помогут!Они не усидчивые-факт,но с ними вы не заскучаете.Дети с гиперактивностью очень хозяйственные.Дайте любое поручение,только инструкция должна быть чёткой и понятной,без воды и через минуту будет всё сделано. Да,образовательные моменты у таких детей на втором плане,но мы помним,что у каждого ребёнка свой маршрут и своя скорость развития. Поговорите с таким ребёнком и вы удивитесь,какой у него словарный запас и сколько он всего знает. СДВГашки- проблема для педагогов. Но можно попробовать не запрещать им ,а разрешить помогать, загрузить поручениями.Нудные и скучные занятия и дела не для них. Ребенок растет, мозг созревает. Вышеописанные проблемы – это не навсегда,тем более,что интеллект у таких детей сохранен. Родителям таких детей обязательно наблюдение у специалистов (невролог,психолог,психиатр) для медикаментозной помощи. И нужно быть готовыми к тому,что учёба будет хорошей,а поведение неудовлетворительным. Больше динамических пауз на занятиях и поощрений.Родителям придётся не ругать ребёнка ,а помогать ему. Меньше бывать на увеселительных мероприятиях,развивать усидчивость. И только разговаривать,не наказывать.Принимать и любить ребёнка любым-успешным,гиперактивным,спокойным.