Новое исследование, проведенное психологом показывает, что пассивный просмотр видео детьми может негативно повлиять на развитие речи.
Результаты показывают, что дети в возрасте от 17 до 30 месяцев тратят в среднем почти два часа в день на просмотр видео — это на 100% больше по сравнению с предыдущими оценками, собранными до пандемии COVID.
Дети, которым воспитатели показывали видеоролики для успокоения или когда взрослым нужно было отойти, как правило, использовали фразы и предложения с меньшим количеством слов. Однако негативное влияние на языковые навыки было смягчено, когда видеоролики использовались в образовательных целях или для укрепления социальных связей — например, посредством видеочатов с членами семьи.
Телевизор вредит развитию детей
В исследовании приняли участие 302 родителя (воспитателя) и ребенка в возрасте от 17 до 30 месяцев. Воспитатели ответили на вопросы о словах, предложениях своего ребенка и о том, сколько времени они тратят на различные медиа-активности каждый день. Эти занятия включали просмотр видео/телепередач, видеоигры, видеочат и электронные книги, причем взрослые объясняли, почему они используют каждое занятие со своим ребенком. Также с просмотром видео сравнивалось чтение печатных книг.
Авторы изучили объем использования средств массовой информации и причины, приводимые их использования. Затем эти факторы были сопоставлены со словарным запасом детей и длиной совместного использования двух или более слов (средняя длина высказывания).
Сара Кукер, главный автор исследования, предполагает, что воспитателям и родителям необходимо учитывать, какие видео смотрят их дети (будь то для обучения или развлечения) и как они взаимодействуют с малышами во время просмотра видео. Она признает, что родители часто используют цифровые медиа, чтобы занять детей, но она рекомендует подумать о том, сколько времени их ребенок проводит с цифровыми гаджетами.
Результаты исследования подчеркивают необходимость того, чтобы родители, воспитатели и педагоги были осведомлены о потенциальном влиянии цифровых медиа на развитие речи у детей в возрасте до 30 месяцев.