Сынок, сходил бы, погулял, вон под окном площадка. Не пойду, мне скучно...
Это небезопасно! - так написал мне не один человек, когда мы сделали в нашем центре игровой уголок. Тут может упасть, там удариться, а тут лампы над головой в доступе ребенка. Последнее замечание показалось нам вполне убедительным, и вместо ламп там теперь плоские безопасные светильники. Остальными же доводами я честно попыталась заморочиться, пока не увидела аутичного ребенка, устроившего себе на втором этаже уголка прыжковую самостимуляцию. Вход в наш игровой домик прыжков не предусматривал, и встреча с затылком ребенка таки произошла. Ойканье, взгляд, выводы. Работа мозга! Следующие прыжки, доставлявшие бесспорное удовольствие ребенку, сопровождались уже совершенно очевидным самоконтролем и саморегуляцией - теми качествами, которые мы так старательно развиваем у детей с особенностями и без на специальных коррекционных занятиях. А в данной ситуации их формированию поспособствовала сама среда. Перед входом в домик прыжки прекращались и головушка наклонялась адекватно высоте проема.
Что за центр у вас такой, позволяете детям ушибаться? Не позволяем. Серьезно упасть и сильно удариться в нашем игровом уголке возможно лишь в случае, если ребенок оставлен там без присмотра, и о том, что дети не остаются в игровой комнате одни, на дверях висит суровое предупреждение. В уголке нет дыр, куда можно просунуть часть тела и там застрять, нет острых углов и узких щелей. Однако места, где надо соизмерить, нагнуться, проползти, аккуратно распрямиться, прогнозируя, куда упрется при распрямлении голова - имеются. И будут иметься. Так как это - саморегуляции и самоконтроль.
Площадка, на которую отказался идти мой сын, безопасна абсолютно. Никакая саморегуляция не нужна, с закрытыми глазами ходи. И именно поэтому - скучна до зубовного скрежета. На лавочку с планшетом выйти и посидеть, больше ничего. Скучна и не развивающа, ничего. В погоне за стопроцентной безопасностью мы убили самоконтроль, игру, воображение, мышление. Дети сейчас не падают, не ушибаются, не ошибаются. Не делают выводы. Не понимают где заканчивается их тело и начинается мир. Не корректируют свои проблемы в развитии и приобретают новые. Скоро, наверное, мы будем спиливать деревья во дворах - их же можно не заметить и войти в них лбом. А что, реальная опасность для гаджетного поколения.
Что ещё опасного в мире маленьких детей. Самостоятельно передвигаться. Поэтому безопасная коляска с пятиточечными ремнями, исключающими все попытки найти хоть какой-то баланс тела в сидячем положении. За тебя нашли, сиди, не жужжи.
А ещё очень опасно кричать. Истерики ребенка - вообще самое опасное в мире. Наверное основная масса родителей считает именно так, иначе чем объяснить массовый не-сон, не-еду, не-жизнь матерей.
Я не могу спокойно поесть, он не даёт. А вы может сядете и поедите? Нет, он же будет кричать. Я могу только обманом улизнуть на кухню. Или мультиком вырубить.. Крик страшнее вашего голода?
Он ночью просыпается каждый час и требует мультики/грудь/свет/хлеб/зрелища, а утром старших надо отправить в школу, я наверное умру в таком режиме скоро. А вы даёте? Конечно. Он же будет кричать. Крик страшнее ваших галлюцинаций от недосыпа?
Не могу убрать соску, он же будет кричать. Говорит мама ребенка с мощным передним открытым прикусом, этой самой соской сформированным. Крик страшнее походов к ортодонту, проблем с дыханием, питанием, развитием?
Не могу ночью убрать питье сока, он же будет кричать. Памперс среди ночи не выдерживает, рвется, моча заливает кровать. Крик страшнее заболеваний мочеполовой системы, проблем с зубами и бесконечной стирки?
Все это - реальные случаи, абсолютно недоступные логическому анализу. Опасность детской истерики превышает все перечисленные опасности? Серьезно - на одной чаше весов здоровье ваше и здоровье ребенка - а на другой - его истерика? И они серьезно равны по весу?
У этой статьи не будет выводов, она для того, чтобы подумать. Прежде всего о последствиях ежеминутно принимаемых вами с ребенком решений.
Автор - Ольга Мордашова, логопед, дефектолог, АВА-специалист, автор книги "Окно возможностей для вашего ребенка", руководитель детского коррекционного центра Гуси-гуси