Продолжаю начатую в предыдущей статье тему про повышение рождаемости.
Сегодня рассказа о том, как юные беременные школьницы сейчас становятся сознательными членами общества, работающими на улучшение демографической ситуации в стране.
Ссылка на предыдущую статью будет, как всегда, в конце этой статьи.
Приветствую вас, друзья мои! С вами Анфиса.
Вчера я начала писать про буквально мучающую меня тему повышения рождаемости.
Почему же она так меня мучает? Нет, в принципе, увеличение численности населения России – дело нужное, хорошее. Но это, если хорошо делать, как говорится в известном мультике.
А попытки нашего государства иногда не вызывают ничего, кроме горькой усмешки.
Я вот про то, что демографические дыры решили затыкать за счет малолеток.
Я, конечно, понимаю, что в нынешней ситуации любая беременность ценна, но как же всё перевернулось с ног на голову!
Конечно, школьницы беременели всегда. Даже в самые благополучные семидесятые-восьмидесятые годы.
Но тогда это было, мягко сказать, стыдно. Это был позор для семьи, класса, школы, да и самой юной беременной.
Молодые люди должны были учиться и только потом жениться, выходить замуж, желательно целомудренными, и рожать детей в законном браке.
И, честно сказать, это очень продуманная и правильная схема. Ибо не так много возможностей учиться, когда у молодой женщины дети малые. Конечно, много и таких, кто создавал семью, учился заочно. Но значительно легче было молодому человеку выстраивать свою жизнь, когда сначала учеба, потом семья.
Всё-таки, принятые в то время нормы морали ограждали неокрепшие души от лишних трудностей.
Но не зря говорится: «Любовь – река. Хочешь не хочешь, а подол поднять придется».
Когда в голове стучит набат и мозг напрочь отключается гормонами – тут уж не до маминых наставлений про сладкую и горькую ягоду.
Вот и верили девочки, что «от одного раза ничего не будет», «не даешь – значит не любишь» и прочую муть. Ведь в 14-15 лет кажется, что это самая большая любовь.
Много ли сохранилось таких беременностей? Наоборот, всеми силами старались сделать так, чтобы никто не узнал.
В моем ближайшем окружении есть несколько семей, в которых случилось такое несчастье.
Вот одна из историй.
В одной семье единственная дочка забеременела от великой любви в 9-м классе. Мать заметила, когда дочь не принесла стирать матери своё бельё.
Семья была очень уважаемая – врач и учительница. Но жили в маленьком поселке, где все друг у друга на виду.
Отец договорился с однокурсником в областном центре и дочь тайно избавили от греховного плода.
Дальше – как у всех. Окончила школу, затем институт. Семья, дети. Не знаю даже, знают ли дети, что у матери была такая бурная молодость. И как бы сложилась ее жизнь, если бы родился этот малыш.
Другая история.
Там молодые ребята, тоже одноклассники сблизились уже в десятом классе.
Хорошо, что в школе вошли в их положение и дали девчонке доучиться. Парень в армию ушел, а девчонка с новорожденной дочкой ждала его из армии вместе с родителями с той и другой стороны.
В этой семье всё сложилось более-менее нормально. Они вместе уже более тридцати лет. Есть внучка.
Среди моих ближайших родственников тоже не обошлось без ранних беременностей.
Мой двоюродный брат привел в родительский дом свою беременную подругу, когда обоим было по пятнадцать лет. Конечно, школу пришлось оставить. Родилась дочь, через несколько лет сынок.
Они моложе меня на десять лет. Но внуки уже ходят в школу, так как дочь тоже повторила судьбу родителей. Ни мой двоюродный брат, ни его жена не получили никакого образования. Работают на самой простой физической работе. Она в свои сорок шесть полный инвалид. Нет зубов, грыжи в позвоночнике. Еле ходит. Но они живут в Краснодарском крае. Дома большое хозяйство. Хочешь – не хочешь, надо работать.
Меня еще поражает, как в тех местах лояльно относятся к ранним отношениям среди малолеток. Никто никого не осуждает. Наоборот, «любовь» - это святое. Как говорит моя тётушка: «Это же наши деточки. Мы их любим. Они ни в чем не виноваты». Деточки подрастают и всё повторяется. Вместо учебы – ранние связи, ранние дети. Тяжелый неквалифицированный труд в сельском хозяйстве…
Когда я училась в девятом классе, у нас из школы с позором исключили девочку. Причина та же – последствия ранней необдуманной любви. Причем, девчонка была тихая, скромная. Из тех, про кого говорят, что в тихом омуте черти водятся.
Школу лихорадило, наверное, месяц. В каждом классе велись профилактические беседы о том, чем чревато для юного неокрепшего организма раннее материнство. Приходили гинекологи, проверяли всех девочек на целомудренность. Затем с родителями вели беседы. Кошмарный кошмар, в общем.
Обидно за одноклассницу. Ребенка того она не выносила – выкидыш на раннем сроке. Но за парня вышла замуж и живет всю жизнь с одним мужем.
К чему я всё это говорю? Абсолютно во всех случаях, где в результате очень ранних беременностей появились ранние дети, матери не получили никакого образования и прожили тяжелую безрадостную женскую жизнь.
Вот стОило оно того?
В начале 90-х к нам с экранов телевизоров хлынула «свобода».
Помню телемост «Москва-Сиэтл». Общались американские и советские школьники.
Думаю, многие вспомнят эпизод, когда задала вопрос беременная американская школьница о том, как в советских школах относятся к беременным школьницам? И, помню, какой-то мальчик ответил очень достойно, что беременность – это не школьная проблема. У школьников совсем другие проблемы и интересы.
Прошло каких-то лет десять и вот у нас появились беременные школьницы, по сути, сами еще дети, которые учатся не в вечерней, а в обычной школе, наряду с другими детьми.
Вы считаете, это норма? Я не считаю это нормой.
У меня была сотрудница, которая родила в 11-м классе. Заканчивала школу беременной. Отец ребенка на ней не женился, но отцовство признал. Воспитывали ее сына родители молодой мамочки.
Да и кто будет воспитывать таких ранних детей? Конечно, в большинстве своем дедушки и бабушки.
Ребенок ведь ни в чем не виноват, но мать его, думаю, не раз подумает, что он стал причиной ее сломанной жизни.
И вот сейчас мы дожили до того, что ранние беременности не только не осуждаются, но даже поощряются.
Посыл такой – ты, главное, роди. А дальше – как знаешь. Хочешь, сама воспитывай. Не хочешь, найдем твоему ребенку других родителей. Главное – роди.
А что там с тобой будет, дело десятое. И кто этого ребенка будет воспитывать - тоже дело десятое.
Хотя, что с тобой будет – об этом раньше надо было думать. Головой надо думать, а не одним местом.
Получается, что кто думает головой, те, в лучшем случае осознанно родят одного-двух детей. И то, когда получат образование, обеспечат себя жильём.
А те, кто начнет рожать тогда, когда вместо мозга думают гормоны, так и не смогут подняться выше себя.
Жалко, конечно, и детей этих малолетних мамаш, и детей из сильно многодетных семей. Вряд ли они смогут достойно реализовать себя. Но в данной ситуации это тоже совсем неважно.
Наверное, государству это и не нужно.
Не всем же быть руководителями и врачами.
Нужно больше работников. Не слишком думающих, исполнительных, с узким кругозором, примитивным мышлением. Которые будут закабалены и большими семьями, и ипотеками. Но, может быть, за счет них как-то понемногу начнет страна выбираться из этой демографической ямы.
А то ведь сейчас огромные расходы у страны. Зарплаты бюджетникам повышаются, пенсии пенсионерам повышаются, нацпроекты надо реализовывать. Опять же, деньги на пособия на детей тоже надо откуда-то брать. Восстановление исторической справедливости на западных границах тоже требует огромных денег. А откуда всё это берется? Только из тех налогов, которые отчисляются с зарплаты каждого работающего.
Конечно, от подъема рождаемости сейчас отдача будет, в лучшем случае, лет через двадцать. Но если ничего не делать, то ничего и не будет.
А что вы про всё это думаете?
P.S. Завтра я расскажу совершенно дикую историю. Я долго не знала, с какого бока к ней подойти, но вот как-то сама собой эта тема логично вытекла из сегодняшнего рассказа.
Спасибо, что вы со мной. Анфиса.
Начало разговора можно прочитать здесь: