Хотя я имею очень близкое отношение к истории, но речь пойдет далеко не об историческом событии, которое касается древних греков. Как это часто бывает иносказательное выражение или фразеологизм касается нашего современного общества.
Как мы не боимся перемен, но они происходят с пугающей нас быстротой. И обычно мы редко можем повлиять на ход событий.
Глобальное событие-смена директора школы. Еще более глобальное реорганизация путем присоединения к другой школе. Все переворачивается с ног на голову. И "летят головы" ! Этот неизбежный процесс затронул многие школы России. Не удалось и нам избежать модернизацию в системе образования. И вот появляется он- новый директор.
Многолетний опыт работы, пенсия за плечами, солидный стаж, большие связи, влияние в Административных кругах. Не директор, а Административная "глыба" , "Царь всея Руси". Ну про Русь преувеличено, но в целом все так. И началось...
Человек так называемой "старой формации" он двигался к цели стремительными шагами, разбрасывая в разные стороны попадавшихся ему на пути "никчемных людишек". А цель у него была! И заключалась она в следующем "Весь мир ,что сделан мы разрушим до основанья, а потом мы свой удобный мир построим и в нем чудесно заживем! " Именно этому предшествовали льстивые слова о том, что все мы дружный коллектив, что должны работать не за деньги, а идею, должна быть взаимопомощь и взаимовыручка. Что все будет ясно и прозрачно. Никаких левых заработков и лишних ставок. Никакой большой нагрузки! Забота о коллективе? Так можно было бы подумать, если не знать человека! А его знали все! Знали и понимали чем это закончится. Поэтому и установилась "гробовая тишина". С этого момента можно было забыть о перспективах развития, творческих амбициях, креативных идеях ,сплоченности и дружеских отношениях в коллективе. В огромных количествах стали писаться докладные и объяснительные (чего раньше не было). Появились журналы опоздания и прихода на работу . Рабочий день увеличился до бесконечности, "благодаря" постоянным совещаниям, собраниям, педсоветам, планеркам. Дневник.ру стал отдельной больной темой. Установился рейтинг заполнения. Нельзя было опаздывать в заполнении ни на секунду, иначе попадешь в ранг отстающих. А те, кто чудом успевал заполнять ,поощрялись. Ежегодную премию, которая выплачивалась в конце года, мы так и не дождались. Получила ее только Администрация школы. Все справедливо, ведь по мнению директора, учителя совсем "разболтались" и перестали работать! Поэтому, никаких вам поощрений и стимулирующих выплат! Итак, получаете огромные деньги ни за что! Чувствуете откуда "ветер дует"?!
Особое внимание стало уделяться патриотическому воспитанию. Это было бы замечательно, если бы из детей не делали удобные штампы, а давали бы возможность развиваться им как личностям. Ну и физической культуре. Как вы уже поняли, возвращаясь к теме Древней Греции, это скорее Спарта, чем Афины!
А "Административная машина" уже набирала обороты! И ласковые речи превращались в суровые санкции по отношению к коллегам. Фактически в школе был установлен тоталитарный режим! Цензура, тотальный контроль, репрессии, запреты, переработка, лишение часов, должностей, полное подчинение - вот что находилось в презентабельном "Троянском коне", упакованном в образ благополучия и благоденствия.
Учителя, а особенно те, кто является классным руководителем и так зажаты в рамках постоянных мероприятий ,которые сыпятся как "Из рога изобилия", а тут еще и это! В школе началась текучка кадров. Уходили те, кто не выдерживал тяжелый прессинг, заслуженные учителя, которые не хотели мириться с несправедливостью, те, кто не хотел подхалимничать и те, кому было куда уйти.
На фоне глобальной нехватки учителей о которой говорят все СМИ - это кажется парадоксальным! Почему директора не хотят видеть проблему нехватки кадров? А наоборот запугивают ,что "Уйдете, на ваше место уже очередь выстроилась". Где эта очередь?!
Да, частично нехватку кадров решают молодые специалисты. Но многие ли из них остаются работать в школе? Единицы! Как только заканчиваются выплаты за статус "молодой специалист", так и убегают они из школы "сверкая пятками".
Родители возмущаются, что дети не получают знания? И правильно делают! Как вы думаете можно ли сформировать базовые знания, если каждый год (а то и несколько раз за год) меняются учителя?! Особенно, если дело касается таких предметов, как русский язык и математика. Но, как видно директоров интересует не качество преподавания, а их собственные амбиции! Ведь гораздо удобнее управлять тем, кто подчиняется беспрекословно. Пусть это будет серый, невзрачный, не амбициозный и далеко не талантливый, но удобный специалист. А те, кому некогда идти глубоко прячут свои таланты и амбиции и сливаются с безликой массой .
Почему так происходит? Почему современное общество наступает на одни и те же "грабли"? Почему оно само загоняет себя в тупик? Так хочется верить, что все поменяется к лучшему! Тем более скоро весна! Время возрождения!
Я желаю всем, чтобы в вашей жизни не было таких "Троянских коней" , а руководители были современными, демократичными, толерантными и понимающими. Пусть вам повезет!