Найти в Дзене

Ученье-свет,а неучёных тьма

А действительно ли сейчас ученье -свет?Я уже давно задаюсь этим вопросом и все больше прихожу к выводу,что концепция высшего образования в ее нынешнем виде,вкупе с подходом работодателей к найму сотрудников изживает себя.Плюс к этому можно добавить слегка прикрытое вымогательство в самих учебных заведениях.Я не говорю ,что это повсеместно,я рассуждаю о том,что видел сам.В свое время,поступили мы с другом в один из ВУЗов нашего города.Поступили на заочное отделение,еще и бюджет,то есть мы максимально нежелательные дляэ того самого ВУЗа персонажи.Поступили мы по очень близкой к нашей специальности факультет,поэтому некое представление о происходящем имели.И вот тут началось:слушали мы лекции и не понимали что происходит.А потом мы поняли откуда взялась фраза "Забудьте все,чему вас учили в институте".Нет,конечно не стоит забывать все,азы есть азы и без них никуда,но хотелось бы что-то не из истории развития технологий,а из реалий сегодняшнего дня.Далее очень показательными были лекции по
Изображение с Яндекса
Изображение с Яндекса

А действительно ли сейчас ученье -свет?Я уже давно задаюсь этим вопросом и все больше прихожу к выводу,что концепция высшего образования в ее нынешнем виде,вкупе с подходом работодателей к найму сотрудников изживает себя.Плюс к этому можно добавить слегка прикрытое вымогательство в самих учебных заведениях.Я не говорю ,что это повсеместно,я рассуждаю о том,что видел сам.В свое время,поступили мы с другом в один из ВУЗов нашего города.Поступили на заочное отделение,еще и бюджет,то есть мы максимально нежелательные дляэ того самого ВУЗа персонажи.Поступили мы по очень близкой к нашей специальности факультет,поэтому некое представление о происходящем имели.И вот тут началось:слушали мы лекции и не понимали что происходит.А потом мы поняли откуда взялась фраза "Забудьте все,чему вас учили в институте".Нет,конечно не стоит забывать все,азы есть азы и без них никуда,но хотелось бы что-то не из истории развития технологий,а из реалий сегодняшнего дня.Далее очень показательными были лекции по сопромату,который так нежно "любят" все студенты.Преподаватель начал с того,что мы не сдадим его предмет,и судя по лекциям о сопромате там не было ни слова.В день Х он предложил два варианта:первый-задание в аудитории,но полегче;второй-взять на дом,но сложнее.Мы уже понимали куда он ведет,поэтому взяли задание домой,пошли с ним к нашему преподавателю из техникума,которая проработала всю жизнь на производстве и сопромат это был ее хлеб.Объяснили ей ситуацию и она согласилась нам помочь,все таки у нее мы были на хорошем счету и о подобных фортелях она уже была наслышана.Сдав преподавателю в институте наши работы,мы были в некоем ступоре,ибо посмотрев на них в течении пары секунд мельком он сказал свое "Неправильно",и объяснил нам,что не надо было думать,что мы умнее всех ичто вся группа скинулась ему по небольшой сумме денег и он их отпустил с миром(позвонив одногруппникам эта история подтвердилась).В общем в тот день сопромат мы сдали бутылкой коньяка.По итогу получилось так,что на платном было бы учиться дешевле.
Сейчас я смотрю на систему образования и понимаю,что 90% выпускников даже не планируют идти по специальности.Тут правда есть еще вина конца прошлого века,когда не стало огромного количества производств.Но возьмем оставшиеся 10% выпускников(вычтя конечно одаренных и гениальных ребят) и увидим для них не самую радужную перспективу.До нормальных зарплат им как до столицы Китая,а если на предприятии еще и "своячество" есть,то до Китая ближе.А своячество стоит признать сейчас как родственные связи в Италии.Сначала свои,потом специалисты.

Типичный цех.Изображение с Яндекса
Типичный цех.Изображение с Яндекса

Только специалистам уже места в штате нет.А если и есть,то бюджет на зарплату тоже не резиновый.Есть у нас на предприятии парень-светлейшая голова,работает на чистом энтузиазме уже.На нем без преувеличения все производство держится,а зарплату ему поднять не могут с формулировкой от его руководителя:"Ну у него же не может зарплата быть выше моей".С такой вот фразой пришел этот руководятел к моему начальнику.Шеф ему конечно объяснил,что если руководятел отдаст парню свою зп и уволится то предприятие не то,чтобы не обеднеет,а возможно даже обрадуется,но все таки оформил парню ставку еще и у нас в цеху.Но это единичный случай борьбы за действительно квалифицированные кадры.Обычно же как?-"Дверь там".На дворе 21 век,интернет почти в каждой медвежьей берлоге проведен,и вот молодые парни и девченки смотрят на все это и думают:"А так ли нужно терять ради этого время?".Да,к нам все-таки приходит иногда молодежь и именно так и воспринимает это.Они потеряли время.И я их понимаю,зачем упираться,если в 9 случаях из 10 возьмут на хорошую должность сына Иван Иваныча.
Так и выходит,что ученье сейчас как ночное небо над Москвой-темное,и попробуй еще увидеть свет от звезды в нем.

Если внезапно это будут читать молодые ребята,помните вот что:это субъективное мнение,которое сложилось конкретно у автора.Есть те,кто ловит свет от звезды в московском ночном небе,есть те,кто из-за собственного интереса изучает не только институтскую программу,есть те,кому помогают люди вроде моего шефа,удержавшего стоящего специалиста.Я сам когда то пришел и забывал все,чему меня учили и долго постигал тонкости работы.Свет-это не учение,свет-это знание.
Спасибо всем,кто дочитал