1. Кормить.
Повар профессия хорошая. Шеф-повар еще лучше. Все. Решено . В шеф-повара. А так как я человек не только мгновенной мысли, но и такого же быстрого дела, то адрес ближайшего училища, где меня научат быть начальником кухни был найден в телефонной книге в течении минуты. Списан. И стал моей путеводной звездой. Звезда манила меня. Откликнувшись на ее зов я уже на следующее утро подавал документы в приемную комиссию этого богоугодного, в смысле угодного богу заведения. И тут начались нюансы. Нет, не в плане приема документов. Образования хватало и уровень оценок был достаточен для данного дворца всего съестного. Нет. Сначала открыл сонные веки мозг. Его первые слова были: «Ну ни (цензура) себе. Ну, Дэн, ты даешь. Так держать» И он опять уснул. Но червь сомнения зашевелился в моей душе. А червь и еда вещи не совместимые.
В плане « так держать» я решил мозгу не доверять. Что-то не так- сказала интуиция,- я и приступил к анализу.
Ближайшее училище не так уж и близко, сказал я себе. Да и пахнет в нем кухней, а это ужасно. Да и шеф-поваром когда еще станешь, так и будешь пол-жизни в пару, дыму, да грязном халате бегать по королевской кухне в большом колпаке. Перед глазами проносились сцены из фильма «Три толстяка», где поварята носились, как угорелые пытаясь быстро и качественно готовить для королевского стола. Навеянное художественным фильмом мне не понравилась. Произошла переоценка художественных ценностей в душе в общем, а особенно в отделе «навеянное художественными произведениями».
Не мое. Это решение зародилось при выходе из комнаты, где у меня приняли документы, и приняло форму цитадели (модное нынче слово, не мог не написать) в момент, когда я подходил к дверям дома.
Да, Я был таков. Минута на решение. Три часа на выполнение задуманного. Пол часа, чтобы понять- все фигня. Мир-засада. Но я молодец. Вовремя распознал ловушку судьбы. И довольный собой, рассудив, что утро вечера мудренее, лег спать.
2. Учить.
Утро принесло новые заботы. Кстати, вы не замечали, какое это спокойное время-вечер. Даже не сам вечер, он может быть наполнен проблемами, разбирательствами с любимыми или не любимыми, отчаянием перед завтрашним днем и многим другим. Но вот, мы ложимся в постель. Еще не отошли от проблем и сон не идет. Но тихо подкрадывается такое легкое забытье. Вы как-то осознаете, что все… На сегодня финиш. Не решить уже ничего. Да и нельзя сейчас ничего решить , даже если бы вы этого хотели. Нужные люди, которые в принципе могли бы что-то сделать для решения проблемы, спят, и сейчас к ним обращаться не стоит. Ну или ребенок-двоечник спит. Ну или любимые-нелюбимые спят или притворяются спящими, и тогда тем более их трогать не надо. И вот оно- время в безвременьи. К кому-то оно приходит уже под самое утро, более счастливым пораньше. Но оно приходит. Ты понимаешь даже не то, что проблема решится обязательно. Нет. Ты понимаешь, что вот сейчас, в эту самую минуту ты ничего сделать не сможешь. Вот сейчас от тебя ничего не зависит. И приходит он- покой. Такое умиротворение абсолютно бездомного человека. Все. Дом сгорел, а там и деньги, и все, что долго копил. И сидишь ты такой, в голове пусто. И осознание огромности проблемы, превращает ее в проблему не решаемую, а соответственно любые мысли и телодвижения мелки и не нужны. Пустота и покой. Разум улетает от проблемы. И душе становится легче. Скоро жизнь возмет свое и проблема ударит с новой силой. И может будет еще больнее, чем было до этого затишья. Но все это будет потом.
А сейчас ночь.. Покой…В голове розовыми светлячками роятся мысли, как все это образуется. Где-то далеко осознание того, что эти решения блеф, порождения ночной феи, но осознание этого далеко, а решения- вот они…Руку протяни и коснись. Стоит только проснуться и хорошо их додумать и будет счастье…И с ощущением, что найдено это правильное решение, да не одно, про запас еще кружилось несколько светляков, мы по-детски искренне радуемся своей догадливости… и засыпаем…
И вот утро. Не знаю почему поэты любят восхвалять и воспевать это время суток. УТРО- суровый надзиратель от жизни, который дан нам в наказание. Он, конечно, более мудр и реалистичен, чем вечер, но и намного более жесток. Утро орет нам, еще не проснувшимся, теплым от объятий ночи, что все. Время неженок и хлюпиков прошло. И не важно, перед кем это «УТРО» стоит. Ребенок, женщина, мужчина.
ВОООТ ТВОИ ПРОБЛЕМЫ.
Орет утро.
ВООООТ ОНИ. ПОСМОТРИ НА НИХ. ИХ НУЖНО РЕШАТЬ. НЕ ЗНАЮ, КАК. НО ОНИ ЕСТЬ. И ОНИ ТОЛЬКО У ТЕБЯ.У ВСЕХ, ТАК- ПРОБЛЕМКИ. У ТЕБЯ -БЕДА.
И напоминает забывчивым, что это либо «контрольная, а ты не готов, а я вчера УТРОМ говорило»
Либо «у тебя собрание в 9, а сейчас уже 10.»
Либо « что, хорошо погулял? На тебе- похмелье и запах кошек изо рта, и на тебе сегодня за руль, а тебя еще качает, и на тебе ,для кучи, все рубашки не глажены и грязные.»
Либо еще что-то немало важное. Утро выплескивает на тебя все проблемы. Даже те, которые вроде вообще можно не решать. ВСЕЕЕЕЕ.
Не люблю я утро.
Ну это я отвлекся. О чем это я. А, да. Утро. Утро наступило, а куда оно собственно денется. Наступило прямо мне на голову используя утреннее солнышко и щелочку в шторке. Бац, прямо в глаз и нет его. Сна. Как и не бывало. Типа был проблемный вечер и на тебе- сразу проблемное утро. Ну может и не утро, а день. Ранний день. Вот интересно, если 12 часов это уже полдень, то день когда начинается. 6-утра, 7-утра, 8-утра, 9-ну, утра, а вот 10-дня? Или позднего утра. А если дня, то 10-дня, 11-дня, 12-ПОЛДЕНЬ, 13-дня, 14—дня и все?? 15-вечера? Так что ли??? Проблемно даже время точно вычислить, а вы говорите… Жизнь прожить- не поле перейти. Хотя бывают такие поля, что мама не горюй.
Итак утро. Открыв послесонные глаза я отчетливо осознал, что я уже безработный, уже не студент, уже не шеф-повар… Кто я??? Вот вопрос дня. Изучив ошибки прошлого, я стал подходить к проблеме поэтапно. Начнем с того, что учебное заведение должно быть не далеко. Дабы избежать утренних людей и вообще всего утреннего. И тут улыбка судьбы. Я вспоминаю, что прямо через дорогу от моего дома. Метрах эдак в 20. Практически окна в окна стоит скромный домик, мимо которого я с 5 по 11 класс ходил в школу. И вот в один миг он из скромного домика превратился во дворец. Вот она-первая ступень моей космической одиссеи. Педагогическое училище. Это приятные запахи, культура, рассадник образования на нашей погрязшей в невежестве планете.
Сказано- сделано. Вы же помните, что я человек не только быстрого принятия решений, но и быстрого дела. Уже через пару-тройку часов документы из кулинарного техникума перекочевали в педагогическое училище. Что мне какое-то училище, если я собирался в институт, решил я и готовиться так же не стал. Не оскорблять же высшее образование. Не готовился к нему –нечего готовится и к специальному. Пара экзаменов была сдана на четверки. Достаточно, решил я, но судьба приготовила еще один удар. Система образования так не считала, вместе с толпой отличниц, которые ринулись учиться учить чужих детей, чтобы в последствии плевать на своих. А что? Имеем право. Столько выучено чужих, что своих учить уже и не хочется. Надоело еще задолго до их рождения. Да… Учителя-те еще воспитатели душ человеческих.
Уже смиряясь, что и этот путь не для меня, я получаю весточку, что принят, но как кандидат. Кандидат- это человек, который учится без стипендии, и алчно ждет. Чего ждет?? Да первой вылетевшей из училища дурочки. И тогда на ее место тут же заступает кандидат и с этого момента начинает получать стипендию от щедрого государства. Ждать пришлось не долго. До первой сессии. И вуаля… Я студент. На все училище нас, то есть представителей мужского пола, было человек 6-7. Точно не помню, потому что учеба в училище рассматривалась мной, как что-то временное. Ступенька, ну или отсрочка от серьезной, взрослой жизни. Мол друзья по институтам учатся, а я так же не лапоть. Учусь. Учитель- звучит гордо. А о том, что я учитель начальных классов и учусь в училище красиво писать в прописях и лепить из пластилина, и это в 17 лет, я гордо умалчивал. Нечего непосвященным знать таинства рождения знаний.
Пролетело два года. И, что мы имеем. А имеем мы то, что высшее образование получать все таки надо. Писать мелом на доске- это вам не на станке фразировать. И поступить в педагогический институт шанс есть, да причем сразу на второй курс. Заманчиво?? Заманчиво. Но нюанс.. Для этого надо отработать в школе год. Надо, так надо.
Как видно из изложенного, не я делал свою судьбу, а судьба обставляла все таким образом, что оставалось согласится и плыть по течению. Судьба делала меня. И я наивно думал, что все идет правильно. Но
Дочитав мой рассказ до конца вы убедитесь, что каждый последующий шаг, который мы делаем по дороге жизни, может логически и следует один из другого, но, если посмотреть широко, со стороны, и попросить стороннего наблюдателя воспроизвести цепочку шагов от первого до последнего- вряд ли человеческая фантазия сравнится с жизнью. Так и я никак не мог предполагать, что начав свой путь в 90-х годах прошлого века в педагогическом училище продолжу его в 10-х века нынешнего тут, где я есть. Но терпение, друзья, терпение.
Итак мне 20 лет. Я учитель начальных классов в средней школе. Сам в шоке. В моем подчинении 30 человеческих душ. Я был доволен. Не тем, конечно, что они в моем подчинении, а тем, что я первый человек в их жизни, которого они ставят наравне с родителями. Это потом они будут ненавидеть учиться и учителей. Снимать их на фото и видео аппаратуру и хвастаться, как ловко они довели и подставили своего учителя. Это в их жизни будет потом. В более старших классах. А пока эти наивные детские глаза смотрят на учителя с уважением и любовью. А пока этот учитель заменяет им родителей в этой новой для них взрослой уже жизни с выполнением плана(уроков), лишением их премий (укладка спать без просмотра телевизора) и другими прелестями взрослой жизни.
Со мной им повезло. Я был мужчина. Я был наивен, добр, в меру суров. И самое главное: Я ИХ НЕ ЛЮБИЛ.
Я их уважал, как маленьких представителей рода человечьего.
Что портит детей в школе? Учителя. И не просто учителя, а учителя женщины. Учитель- мужская профессия. Удивлены??? Поясню. Кто не удивлен может перелистнуть страницу, мы и так с тобой одной крови- товарищ.
Учитель-женщина начинает свой профессиональный путь с чувства любви к детям, оно ложно, мало таких, кто на самом деле любит детей. Чужих детей любить- нужен особый дар. Но она не знает, что начинает свои профессиональные шаги с ложного посыла. У женщин так во всем, поэтому не будем удивляться. Итак женская любовь к детям требует от детей ответного чувства в виде хороших отметок, отличного поведения, преданности в делах и поступках. И… Не получает его. Кто-то двоечник- он становится мужем изменником. Ему мы будем мстить исподтишка, не прощая ему неожиданных пятерок. Кто-то отличница, но жалуется на учителя маме, а это вынос сора из школьной семьи, что так же не прощается коварной девочке-подруге. Обманутая и отвергнутая учительская любовь начинает детям мстить за свои надежды. И с каждым годом месть эта превращается в профессиональную привычку. Вроде и осознает учительница, что и любви ни какой нет, не взаимной, не односторонней, а мстить хочется все больше и больше. За обманутые годы, за поруганную любовь, да за все..
И вот красавец учитель-мужчина. Я. Во-первых не обременен негативным жизненным опытом, да что там лукавить, никаким опытом не обременен. Во-вторых сам только, что из-за парты вылез, поэтому понимал маленьких школят и не напрягал их нервную систему понапрасну. Ну, а в-третьих отработав год в школе можно поступить в педагогический на 2-й курс. Мелочь, а приятно. Работа до часу дня, потом свобода, что еще нужно молодому и красивому и ленивому… Да ничего. Вот она взрослая жизнь. Ты при уважаемой профессии. Сам себе хозяин так сказать. Жизнь налаживается. Дети-цветы жизни. Кстати я еще не говорил, почему я учитель именно начальных классов и в институте повышал свою квалификацию именно в этом направлении, как бы странно это не звучало?? Рассказываю.
Для маленьких детей- ты стоишь на равне с их родителями. То есть ты так же важен в их жизни, как и мама с папой. Ты уважаемый ими взрослый, если конечно сам не испортишь это впечатление о себе. Уважение к учителю кончается по мере их взросления. Это не потому, что учителя плохие, это потому, что общество с экранов телевизора, с разворотов газет, да каких газет, что я несу… С экрана телевизора и монитора компьютера, которые и заменяют взрослеющим детям маму с папой, каждый день по-немногу, но с завидным упорством и регулярностью заменяют одни ценности на другие.
И к 12 годам считающий себя отдельной личностью, причем эта личность не имеет чувства долга к тем кто их вскормил и воспитал, так вот эта личность начинает требовать, именно требовать, а не заслуживать уважения к себе. А к чему заслуживать? Заслуживать буржуазное слово. Пусть слуги заслуживают. А я должен просто все иметь поскольку.. ЭЭЭ… Должен и все. Не умение объяснить , да и не знание за что и почему, порождает агрессию. Эта агрессия и выливается на родителей и учителей более старших классов. Я заранее решил не углубляться в детскую психику пост 12 летнего возраста и остановится на благодатной и вечно цветущей поляне детской души возраста 6-10 лет. Рассуждают, как взрослые, но добрые и наивные, как дети. Идеальные люди. А я у них за старшего. Красота.
Но жизнь не давала мне разлеживаться на полянке. Неееет. Суровый лес, наполненный дикими охранниками манил меня.
Зов первый.
Я не помню почему, но в школах ввели дежурства. Дежурить днем должны были учителя, а по ночам сторожа. Чего мы там охраняли и от кого я не помню. В рабочие дни еще ладно. Ты обзывался дежурным администратором и рулил типа входящими и уходящими. Но…. Праздничные дни. Это что-то. Казалось бы хорошее словосочетание. Праздничный день. Но не всегда. Для всех наступает это словосочетание, а для тебя нет. Как так, еще удивляется организм. А гулянка?? А праздник??? А ты дежурный- напоминает суровая реальность. Сторож придет только вечером. Днем дежурят учителя. И сегодня это ты.
С тех пор не люблю сторожей. Им, что??? Круглосуточно не сторожится??? Вот ну надо же. Вот, что за люди. Правильно. Нелюди. И дальнейшее повествование еще раз это докажет.
И вот праздничный день. На улице солнышко. Тепло. Но это для людей. А для меня пустой школьный холл. Парта. Школьный жесткий стул. Холод. А вы замечали, что в школах даже в жару и солнце в холле при входе сумрачно и холодно? Не замечали? Я тоже не замечал. А тут заметил как-то.
Сижу. Мерзну. Ощущаю себя простым охранником и это ощущение мне не нравится. Ну не нравится и все. Сам не понимаю почему. Стараюсь найти положительные стороны. Но нет. Не нравится. Может потому, что дежурства были бесплатны. Или потому, что отгул за это не полагался. Может потому что скучно и холодно, а за окнами тепло и не скучно. Не знаю. Сижу не догадываюсь, что если долго смотреть с охрану, то охрана начинает смотреть на тебя. Видимо за те шесть часов, которые я должен быть отсидеть в школе, я так тщательно всматривался в нее, что она не оставила меня своим вниманием и приоткрыла глаза.
Охрана ничего хорошего людям не несет. С одной стороны ты сидишь-скучаешь, с другой стороны этот скучающий урод тебя куда-то там не пускает. Как не взгляни- кака.
Так вот мое первое знакомство с охранным бизнесом закончился плохо. Этот гад сторож не пришел в назначенное для него время. То есть в двадцать ноль ноль, когда я по секундно прожил это время, а время когда ты на посту тяяяянется оооочень меееедленно. Когда мысленно я уже вырвался на воль. Бац. Этот сторож не пришел.
И тут я столкнулся с проблемами начинающего охранника. Что мы имеем. Объект. Пост. Телефон. Тетрадь с какими-то телефонами, кроме нужных . И проблему. Долг шепчет, что проблему надо решить, но ничего путного не приходит в голову. По телефону, который оставлен тебе на случай чрезвычайного происшествия, ты можешь услышать только длинные гудки отсутствующего в праздничный день нужного тебе человека. Самому тебе никто не звонит и не спрашивает, ну, что друг, как у тебя дела. Может, конечно кто-то когда-то и звонит, но именно тогда, когда его звонок тебе меньше всего нужен, например посреди чуткого охранного сна. Естественно, что со мной созванивались, но только чтобы узнать, как я заступил и все… Остальное руководство школы не волновало. Это , когда ты ощущаешь себя в этом мире, то ощущаешь ты себя индивидуальностью, Человеком, с большой буквы «Ч», но для остальных, а особенно работодателей, ты с буквы «г», и хорошо, если с большой, а то и маленькой))) Гомосапиенс ты.
(Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens , читается— гомо сапиенс) (в биологии)— вид рода Люди (Homo) из семейства гоминид в отряде приматов, единственный живущий в настоящее время ) Примат ты, единственно живущий в школе. И для чего ты сейчас там живешь не понимают не они, не ты.
Нет, мало того, что на 8 марта я тут сижу, так еще и брошен, Во дела. Кстати, когда меня сюда направляли, то долго объясняли, что коллектив женский, а ты мужчина, кому, как ни тебе быть на дежурстве в этот праздничный день. И так далее… И тому подобное… Я и дрогнул тогда, но теперь чаша моя переполнилась. Я- УЧИТЕЛЬ. Кровь побежала по моим интеллигентным жилушкам, превращая меня в революционный пролетариат. Что, буржуй, хочешь рабства моего бессрочного??7 Чтобы сгорел ясный сокол Денис свет Учителевич на дежурстве навязанном. Неет. Не бывать такому в границах города героя Москвы. Ну и по разгильдяйству, конечно. В общем положил я ключи от темниц образовательных на столик охранников и был таков.
Ох, господа, какой резонанс имел мой скромный поступок. Этот гнида-сторож пришел опоздав на час. Естественно. Праздник ведь. Чего спешить. И нашел он свои владения в полнейшем запустении, да с незакрытыми воротами. Нет, чтобы молча заступить и отдыхать по работе. Нет. Сторожа они не такие. Имел он, видимо, номерок заветный по коему и дозвонился до администрации и было отвечено ему - держись, старик, всех накажем.
Утром в понедельник я уже стоял перед грозными очами директора школы, которая пыталась донести до меня всю глубину моего нравственного падения и найти сочувствие у разбуженной ее криками моей совести. Но совесть моя спросонья не так уж и отзывчива, тем более очнувшись от такого крика, она была явно не в лирическом настроении. И тут я выдаю эту самую фразу, которая в последствии изменит мою жизнь, будучи услышанной кем-то там из потусторонних.
- Я не охранник. Я не для того учился 10 лет в школе, да 2 в училище, чтобы имея гордое название- учитель, сидеть, как дурак на стульчике возле дверей охраняя фиг знает что, от черт зная кого.
И все.
Где-то громыхнуло.
Где-то погасла звезда.
И понеслась череда событий, которая накрепко связала меня с охраной. На этом основное предисловие закончено и наступает суровая быль.