Найти в Дзене
n.lashyonov

Воспоминания. «Жизнь моя? иль ты приснилась мне?» Часть 1.2

Часть 1.2 «Ферма. Школа» Мы всей гурьбой с самого раннего детства пропадали в зимнее время на ферме, помогая родителям по уходу за животными. Практически весь труд на ферме был ручной. Сено из гумна до яслей, вода из колодца в огромные корыта, ягнят на кормёжку к маткам и обратно и много ещё чего, и всё вручную! Так трудились наши родители, и мы старались им помогать. Лошади − это была страсть всей детворы. Мы использовали любую возможность прокатиться на коне, выполнить на нём какую-нибудь работу − попасти скот («постеречь» по-хуторскому), помять глину для мазки строений, подвезти воду для купания овец после стрижки и т. д. Да, я застал ещё пару быков, которые использовались как тягловая сила. Один был, помню, по кличке «Куцый», потому что у него была почему-то только половинка хвоста. Управляли ими словами «Цоб» и «Цобэ». Один левый, другой правый: иначе запрячь было нельзя. Мы тоже на них перевозили глину, сено, дрова. Отдельно стоит рассказать о нашей школе. Было в ней 4 клас

Часть 1.2 «Ферма. Школа»

Мы всей гурьбой с самого раннего детства пропадали в зимнее время на ферме, помогая родителям по уходу за животными. Практически весь труд на ферме был ручной. Сено из гумна до яслей, вода из колодца в огромные корыта, ягнят на кормёжку к маткам и обратно и много ещё чего, и всё вручную! Так трудились наши родители, и мы старались им помогать. Лошади − это была страсть всей детворы. Мы использовали любую возможность прокатиться на коне, выполнить на нём какую-нибудь работу − попасти скот («постеречь» по-хуторскому), помять глину для мазки строений, подвезти воду для купания овец после стрижки и т. д. Да, я застал ещё пару быков, которые использовались как тягловая сила. Один был, помню, по кличке «Куцый», потому что у него была почему-то только половинка хвоста. Управляли ими словами «Цоб» и «Цобэ». Один левый, другой правый: иначе запрячь было нельзя. Мы тоже на них перевозили глину, сено, дрова.

Отдельно стоит рассказать о нашей школе. Было в ней 4 класса, но не по количеству классных комнат, а по составу учеников, причём ученики все вместе сидели в одной комнате в одной половине дома, в другой половине жила семья нашего учителя Фалькина Петра Сергеевича, царство ему небесное. Я лично благодарен этому человеку за тот заряд трудолюбия, обязательности и исполнительности, который он вложил в меня. Он был фронтовик, к тому же офицер, и в школе была строгая полуармейская дисциплина, плюс дисциплина в нашей семье. Самое строгое наказание было − оставление без обеда. Это говорилось «без обеда», а в действительности пребывание в школе после уроков часто растягивалось до темноты. Идёшь домой и боишься вопроса от отца, за что тебя оставили без обеда. Всякое бывало, но в вопросах воспитания мои родители были солидарны с учителем, и в нашей семье я никогда не слышал ни слова осуждения в его адрес. А зато 20 числа каждого месяца у нас в школе был праздник, потому что Пётр Сергеевич уезжал во Фролово получить зарплату и сдать отчёт, а занятия в школе проводила его жена Александра Трофимовна. Это была милейшая женщина, мы все очень уважали и любили её, царство ей небесное.

Продолжение следует…