Множество авторитетных исследований, проведенных за последние десятилетия, указывают на то, что использование метода фонетики (или акустики) при обучении чтению в английском языке является более эффективным методом по сравнению с другими.
Ряд обширных исследований подтверждают, что фонетика должна занимать центральное место в процессе обучения чтению. Учителя сходятся во мнении, что систематическое преподавание фонетики приводит к лучшим результатам у учащихся.
В течение многих лет педагоги, ученые и даже политики спорили о лучших подходах к обучению чтению на английском языке. Однако современные исследования в значительной степени определили эффективные методики обучения.
В частности, результаты проекта "довести до конца" в США показали, что фонетический метод является наиболее эффективным для обучения чтению. При этом "Довести до конца" был крупнейшим и самым дорогим экспериментальным проектом в области образования, финансируемым правительством США, который когда-либо проводился, в связи с повальной неграмотностью, связанную с проблемами чтения в школах. Этот образовательный эксперимент, проведенный с участием более 200 000 детей, подтвердил важность систематического изучения фонетики.
Похожие выводы подтверждаются исследованиями из других англоговорящих странах стран, таких как Великобритания и Канада, которые тоже сталкиваются с проблемой чтения в школах.
Недавние эксперименты подтверждают, что ученики, обученные с использованием фонетического подхода, демонстрируют лучшие результаты как в усвоении материала, так и в нейробиологических когнитивных показателях.
Совсем недавно был проведен интересный эксперимент, в ходе которого исследователи обучали взрослых читать на новом языке, напечатанном незнакомыми символами. Одна группа обучалась с использованием фонетического метода, в то время как другая группа сосредоточилась на заучивании значений целых слов( переводной метод). Затем испытуемым были предоставлены тесты на чтение и сканирование мозга. Было показано, что фонетический метод более эффективен.
Также было проведено много исследований, указывающих на то, что обучение фонетике действительно важно даже для развития точной орфографии.
Поэтапное освоение каждого компонента слова, помогает предотвратить перегрузку детей, и это повышает их уверенность и мотивацию.
Многие результаты по обучения чтению по этому методу перекликаются с исследованиями в других областях преподавания.
Кажется, что дети быстрее усваивают большинство вещей, когда им дают четкие инструкции и примеры.
Возможно, причина, по которой старые методы по обучению чтению менее эффективны, заключается в том, что ожидается, что дети сами разберутся в соотношении букв и звуков. Есть свидетельства того, что некоторым детям бывает трудно определить ассоциации между буквами и звуками, даже когда они кажутся представленными очевидным образом.
Таким образом, систематическое обучение фонетике играет важную роль в формировании чтения у детей и у взрослых. Многочисленные исследования подтверждают, что освоение фонетики существенно влияет на развитие навыков правописания и грамотности.
Начать обучать по этой методике вы можете тоже , на этом канале мы будем и дальше разбирать этот передовой метод.
урок №1, урок №2, урок №3, урок №4, урок №5, урок №6
Благодарю за внимание, буду весьма признательна , если подпишитесь на канал
#как читать на английском #английский #английский для детей #английскийязык #EnglishGrammar #LearnEnglish