Фрагмент из моей истории жизни про то, как я училась водить малыша 2х лет в ясли без слёз и без соплей. Полностью всю историю можно прочитать в моей книге "Пятьдесят лайфхаков, как водить ребёнка в детский сад без слёз и без соплей".
Итак, начался второй месяц адаптации к садику. Я заметила, что чем ближе к выходным, тем меньше слёз у малыша в детскому саду при расставании со мной до вечера. Я вспомнила, как своему первому сыну рисовала настоящий календарь похода в детский сад, где он каждое утро сам отмечал сегодняшний день, а потом считал, сколько ещё дней осталось до выходных. Но тогда ребёнку было 4 года, а сейчас ещё только два года малышу, и он совсем не понимает, где завтра, а где вчера, и ещё считать не умеет, но уже понимает слово «выходной» на слух. И вот, чтоб малыш не только на слух, но и ещё глазами понимал, через сколько дней наступят выходные, я придумала ему адвент календарь на пять дней с понедельника по пятницу в ожидании выходных. Я взяла цветной лист бумаги и нарисовала на нём машинку-грузовик. Затем вырезала машинку и разделила её на пять автозапчастей: два колеса, кузов, кабина, руль. Каждую деталь грузовика спрятала в отдельный конверт. Получилось всего пять конвертов, их я прикрепила к обоям кухонной стены с помощью малярного скотча. Прикрепила так, чтоб малыш визуально видел, сколько дней осталось до выходных. Каждый конверт я подписала цифрой. Рядом с конвертами я прикрепила белый чистый лист бумаги и отправилась будить малыша, сочиняя по пути с кухни до детской спальни небольшую сказку: «Жил был грузовичок. Однажды, что-то в нём забарахлило, и он отправился в автомастерскую. Когда он туда заехал, то все его автозапчасти раскатились по коробочкам. Теперь грузовичок надеется, что только ты его сможешь собрать. А когда соберешь целиком, то он с радостью с тобой поиграет в выходные дни после детского сада, тогда, когда будешь отдыхать ты и твоя мама от работы. Главное, тут нельзя торопиться. Можно лишь каждое утро находить новую автозапчасть грузовичка и приклеивать её на чистый лист бумаги. Когда там соберётся весь грузовичок, тогда и наступят выходные после детского сада. Ты придёшь из детского сада, и тебя будет ждать настоящий игрушечный грузовичок, точно такой же, какой получится на картинке».
Этот адвент календарь с маленькой сказкой придумался как-то быстро и легко ранним утром в тот момент, когда я мысленно настраивалась идти будить малыша в садик, готовилась к его очередной порции ворчания, бурчания или даже слёз. Дошла до кровати, разбудила малыша. Пообнимала его крепко-крепко в одеяле на своих коленках примерно пять минут. Потом устроила ему потягушки-растянушки, соединяя, таким образом, сигнал от каждой клеточки его тела с его мозгом. Потом снова пообнимала в одеялке, помогла одеться, умыться. Далее после всех утренних процедур привела на кухню, показала на стенку с пятью конвертиками и чистым листом бумаги и рассказала небольшую историю-сказку про грузовичок, которую сочинила ранним утром (текст её чуть выше на несколько строк). Малыш ничего не понял. У него было ноль реакций, ноль эмоций, ноль мимических микродвижений на лице. Несмотря на это, я в присутствии малыша сняла конверт, открыла его, нашла там колесо, взяла клей и приклеила на чистый лист бумаги. Малыш молча наблюдал за мной, потом сел завтракать, изредка, искоса поглядывая на мой адвент-календарь в ожидании выходных. Я сначала даже расстроилась: «Как так-то? Почему ноль реакции?», но решила не сдаваться. Главное, в этот раз нет никаких слёз и уже хорошо моей психике. На второй день малыш снова вместе со мной снимал конверт с очередной автозапчастью грузовичка, предварительно выслушав ещё раз мою маленькую сказку про этот грузовичок. В этот раз по мимике малыша считывалось удивление. Что-то в мозгу у малыша стало крутиться и размышляться. На второй день нам попался кузов грузовика. На третий день, когда в третьем конверте нам попалась кабина грузовика, а я снова сама взяла в руки клей-карандаш, малыш внезапно скомандовал: «Я-сам!» Потом малыш стал пробовать приклеить кузов к уже найденным деталям грузовичка. Когда у него получилось, он улыбнулся, помыл руки и снова уселся завтракать, поглядывая изредка на собираемый грузовичок с улыбкой. На четвёртый день в конверте попалось колесо. Малыш уже сам открывал конверт, сам доставал клей из коробки с канцтоварами, сам приклеивал. На пятый день малыш уже бежал на кухню в поисках последней детали для машинки. Это был руль. Когда он его приклеил в кабину грузовичка, я издала звук «бр,бр» и озвучила в сторону малыша: «Слышишь? Это грузовичок уже заводит мотор и собирается вечером после детского сада тебя встречать, чтоб с тобой играть». Малыш на пятый день перед выходными шёл в свои ясли с улыбкой. А я потом во время рабочего обеда бегала по игрушечным магазинам в поисках именно оранжевого грузовичка. Очень переживала, что его не найду, но мне посчастливилось найти именно оранжевую машинку, именно грузовичок. Так я сказала себе: «Сначала приобрести игрушку, а только потом рисовать очередной адвент-календарь в виде какой-то машинки или игрушки». Малышу очень зашёл мой креатив с адвент-календарём в ожидании выходных дней, что после сбора оранжевого грузовичка, на следующих неделях он собирал ещё мишку, трактор и фуру. А потом наступил Новый Год, и началась новая адаптация к частным яслям после длительных январских каникул.
Про результаты первого месяца адаптации к детскому саду читайте в статье в этом блоге "Первые дни в садике малыша-молчуна. Заметки мамы из офиса".
--
Яна Терентьева, автор книги "Пятьдесят лайфхаков, как водить ребёнка в детский сад без слёз и без соплей" и других книжек с лайфхаками для мам и пап, например ещё "Мама сказала слово «развод», папа ушёл, а я остался".