Подготовка к итоговой аттестации – это тема, которая всегда волновала и будет волновать учителей, родителей и тех выпускников, которые выбирают экзамен по иностранному языку после окончания 9 класса или для поступления в университеты после окончания школы.
Многие из специалистов готовят своих учеников к ОГЭ и ЕГЭ. Кто-то является экспертом и посвящает экзаменам много времени. Актуальность темы ни у кого не вызывает сомнений, поэтому совместно с нашими методистами мы подготовили материал, где обсудили наработанный опыт, способы решений проблемных вопросов и советы, которыми мы с вами можем поделиться.
Пробежимся по базовой информации.
Первое и важное. Материалы по экзаменам мы получаем только из официальных надёжных источников. Всем преподавателям и особенно тем, кто только начинает готовить к экзаменам, рекомендуется в первую очередь сайт Федерального института педагогических измерений https://www.fipi.ru, на котором вы найдёте всё необходимое для подготовки:
📕 демоверсии;
📕 спецификации;
📕 кодификаторы;
📕 открытый банк заданий и методические рекомендации, основанные на анализе работ предыдущих лет с разбором типичных ошибок.
Абсолютно всё перечисленное будет полезно. Обратите особое внимание на то, что и как проверяется и оценивается с точки зрения содержания, формата ответа и правильности заполнения бланка.
Ещё несколько слов об источниках информации о подготовке к экзаменам. Сейчас в соцсетях существует множество групп, в которых коллеги привлекают внимание преподавателей темами экзаменов. Безусловно, многие из них могут быть полезными, но всё же начать необходимо с официальных источников, которым точно можно доверять.
Специалисты, давно занимающиеся подготовкой к экзаменам, согласятся с тем, что ОГЭ и ЕГЭ проверяют то, чему ученики каждый день учатся на ваших уроках. Речь идёт об умении грамотно с точки зрения лексики, грамматики и стиля выразить свои мысли в письменной и устной речи, понять прослушанные или прочитанные тексты. И ОГЭ, и ЕГЭ предлагают задания для проверки знания языкового материала и речевых навыков.
Оставшееся до экзамена время можно посвятить подготовке учеников к формату, развить стратегии выполнения заданий и потренировать их правильно заполнять бланк ответов.
Подготовку начинаем со знакомства с требованиями к уровням владения языком и такими аспектам, как грамматика, лексика и все четыре речевых навыка (чтение, аудирование, письмо и говорение).
Важно внимательно изучить формат экзамена:
🔖 из каких разделов состоит экзамен;
🔖 какого типа задания есть в каждой из частей;
🔖 что конкретно проверяется в каждом из заданий разделов;
🔖 на каком уровне сложности даются задания (забегая вперёд, отметим, что в ЕГЭ 2024 года два уровня: базовый и высокий);
🔖 сколько времени отводится на выполнение каждой части;
🔖 по каким критериям оцениваются ответы. Когда ученики знают, как будут оцениваться их ответы в каждой из частей экзамена, им значительно легче выполнять задания.
Для уверенного ответа в устной части, кроме содержания важно знать какие технические инструменты будут предложены. Теоретических знаний для этого недостаточно: необходимы тренировки устного ответа под аудиозапись. Безусловно, практика нужна не только в говорении. Все разделы экзаменов требуют тщательной подготовки.
Что такое стратегии выполнения экзаменационных заданий?
📓 правильное понимание сути задания, инструкции, сопровождающей его;
📓 выбор рационального и оптимального алгоритма выполнения;
📓 умение правильно рассчитать время и спланировать порядок действий. Подробнее на конкретных стратегиях мы остановимся, когда детально будем знакомиться с содержанием разделов.
А пока посмотрим на составные части экзамена на примере демоверсии ЕГЭ. Напоминаем, все необходимые материалы вы найдёте на сайте ФИПИ.
Выпускникам предлагается две части экзамена: письменная и устная.
Письменная часть.
Работа состоит из четырёх разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письменная речь».
Раздел 1 («Аудирование») содержит 9 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 1 составляет 30 минут.
Раздел 2 («Чтение») содержит 9 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 2 составляет 30 минут.
Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 18 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 3 составляет 40 минут.
Раздел 4 («Письменная речь») состоит из 2 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий этого раздела работы – 90 минут.
Устная часть
Задание 1– чтение вслух небольшого текста научно-популярного
характера. Время на подготовку – 1,5 минуты.
В задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением
и задать четыре вопроса на основе ключевых слов. Время на подготовку –
1,5 минуты.
В задании 3 предлагается дать интервью на актуальную тему,
развёрнуто и точно ответив на пять вопросов.
В задании 4 предлагается проблемная тема для проектной работы
и 2 фотографии; нужно обосновать выбор фотографий в качестве
иллюстраций и выразить своё мнение по проблеме проектной работы. Время
на подготовку – 2,5 минуты.
Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время на
подготовку) – 17 минут.
После того как мы внимательно изучили содержание экзамена, как советуют специалисты, нужно дать ученикам тренировочный тест, пользуясь открытым банком заданий на том же ресурсе. Тест следует выполнять в заданных временных рамках, чтобы определить, есть ли проблемы со скоростью выполнения заданий.
Последняя деталь, которую хотелось бы обсудить в этой части статьи: так же, как и выполнению заданий в отведённое время, правильному оформлению бланка ответов необходимо уделить внимание. Детальная инструкция, которую вы разберёте с учениками, находится в той же демоверсии.
В следующей части материала мы поговорим о стратегиях выполнения экзаменационных заданий. Уверенное владение этими стратегиями помогут успешно сдать экзамен вашим выпускникам.
Мы стараемся тщательно отбирать и публиковать полезные материалы, которые могут помочь в работе учителям иностранных языков. Подписывайтесь на наш канал, чтоб не пропускать новые статьи.