Марина Тараненко
Продолжаю рубрику #интерактивное_чтение.
В ней размещаются интервью, в которых авторы и иллюстраторы делятся идеями обсуждений и игр по книгам ;)
Сегодня, Марина Тараненко, в интервью, поделится советами, что обсудить после прочитанного и как поиграть с ребятами по её книгам.
Марина Тараненко — автор книг для детей и подростков. Она создает интересных персонажей в своих книгах, пишет чудесные стихотворения и познавательные сказки для малышей❤️
Приятного чтения!
1) Расскажите о себе.
Марина Тараненко – детский писатель, автор более тридцати пяти книг. Победитель конкурса «Национальная премия в области детской и подростковой литературы», трижды финалист международного конкурса «Новая детская книга» (награждена специальными призами - «Выбор зрителей телеканала ОТР» и «Выбор библиотек»), лауреат и финалист многих других конкурсов.
Я родилась и выросла в южном городе Краснодаре. Наверное, поэтому у меня на душе всегда солнечно и радостно. Даже в трудные времена я стараюсь не унывать и верю, что всё плохое быстро пройдёт.
По образованию я историк. После окончания Кубанского государственного университета преподавала историю в педагогическом колледже, долгое время работала в историческом архиве, писала научные статьи. Сейчас пишу книги для детей. Кроме книг, люблю музыку, природу, танцы, йогу, путешествия.
2. Как обсуждать прочитанное и играть с детьми по книгам?
Большая часть моих книг – это книги для дошкольников и младших школьников. В этом возрасте дети особенно сильно любят играть, поэтому многие мои книги написаны так, чтобы по ним играли. И творческие встречи с детьми у меня как правило интерактивные. На встречах мы поём, что-то изображаем, угадываем и очень много фантазируем. Есть логопедические игры.
Например, по книге «Карусельный король». Там ворона, верная спутница главного героя, всё время повторяет:
«Кар-кар-кувыркар!»
И мы подбираем слова на «кар» и «кор», чётко проговариваем их.
С издательством Росмэн у нас есть серия полезных книг, куда входят «Вежливая книга», «О-о-очень полезные привычки» и «Правила безопасности». С этими книгами тоже хорошо играть. Например, когда мы говорим о вежливости, я рассказываю детям о пришельцах с планеты Мышарс – милых, вежливых мышкианах, которые могут показать каждое вежливое слово жестами. Мы изучаем язык жестов мышкиан, я показываю жесты, дети повторяют, а потом фантазируют, какие ещё слова можно показать жестами. Им настолько нравится наша игра, что говоря мне «до свидания» после нашей встречи, они вспоминают жест мышкиан и показывают его, смеясь.
3. Список литературы для чтения и игр.
Кроме тех книг, которые я уже называла, можно играть по моим книгам:
«Самолётный кот»,
«Расплетайки»,
«Портной Зашивайка»,
«Дедушка-Брякотук»,
«Собачье такси»,
«Давай вернём солнце!»,
«А бегемота нет!»,
«Кто пропал на Севере?»
и др.
4. Список книг, которые вас вдохновляют или книги, которые вы любите читать/перечитывать?
Книги, которые я люблю перечитывать:
М. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом»
Е. Водолазкин «Лавр»
Х. Мураками «Кафка на пляже»
Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес»