Коротая очередной "ковидный" вечерочек за голубым экраном монитора, натыкаюсь на рекламу крупной IT-школы. До всяких пандемий, меня особо не интересовала эта тема. Но времена меняются, просидев уже месяц дома, ты понимаешь, что удаленная работа, да и ещё в модной сфере IT это то что мне надо!
Пройдя по рекламе одной из он-лайн школ, я выясняю, что мне не надо иметь никаких предварительных знаний и меня всему обучат с нуля. Обучат то обучат, но надо выбрать, кем я себя вижу в том самом магическом IT мире.
Весь следующий день провел за просмотром вводных лекций по разным направлениям. Обучение программированию отмел я сразу. Сидеть и залипать весь день в какие-то там коды, "букавки" и циферки, ну точно не мое.
Следом шли аналитики и тестировщики. Мне 40, начальная зарплата по данным профессиям меня точно не устраивает. Откладываем в сторону.
Осталось два варианта - проджект или продакт менеджеры. На первый взгляд, хотя кому я вру, какой там первый взгляд. Мне пришлось потратить полдня времени, вникая, кто и чем там отличается, какие перспективы и все остальное.
Итак, взвесив все за и против, наш вагончик тронулся в сторону мира продакт менеджмента. Тут и стартовые зарплаты хороши, а помимо зарплаты у меня накопилось несколько своих IT идей, которые школа предлагала воплотить на стажировке.
Обещания моей IT школы о гарантированном трудоустройстве после обучения окончательно развеяло все сомнения о необходимости самого обучения, а также его качестве. Пару созвонов с менеджерами и мои 100+ тысяч рублей перекочевали в карман школы, а я пошел готовиться, к уже позабытой, студенческой жизни.
Первые лекции нас погрузили в интересные факты случавшиеся в IT мире, которые хоть как-то были связаны с продакт менеджерами. Затем немного рассказали о каких-то базовых понятиях, как то потребности человека, экономику, бизнес и т.д. Домашние задания были также легкими и не принужденными, которые надо было только успевать сдавать до дедлайна.
Наша группа, а нас было почти 40 человек, сразу разделилась на несколько "кружков по интересам" - "бесячих" и "нормальных", почти как пацаны и чушпаны. "Бесячие" - всё знают заранее, стремятся на каждой лекции и в общем чате это показывать, а также при случае выдвигают сокурсникам и преподавателям претензии, что их неправильно обучают. Вот только непонятно, зачем они сюда пришли.
Первые тревожные звоночки в моем обучении начались на втором месяце. Мы начали проходить более специфичный материал. На лекции тебе кажется, что все предельно понятно, а вот когда выполняешь "домашку", сталкиваешься с трудностями. Но, проблема обучающей платформы в том, что у тебя проходит уже следующая лекция, а они в блоке все взаимосвязаны, но тебе не проверили предыдущее дз.
Только к третьей лекции, когда ты выполнил уже два домашних задания прилетает обратная связь от преподавателя, что ты еще в первом сделал не так или не то. А ввиду того что ты связно делал и второе дз, то ты понимаешь, там тоже косяк.
Про преподавателей стоит поговорить отдельно. Самое важное - они не преподаватели. Это люди, работающие продукт-менеджерами, которые решили в силу своих обстоятельств подзаработать деньги на преподавании, либо "прокачивающие" только им известные скилы для портфолио.
Одним преподавание подходит, другим точно нет. Бывало тебе всю лекцию считывают с бумажки, монотонным тихим голосом и не всегда при качественной связи/аппаратуре. У таких лекторов сразу видно нет никакого интереса в этом деле, не говоря уже о том, что и тебе его привьют. Некоторые не проверяли твои "домашки", а проверяли их через месяц после сдачи и другие преподы... ну вы поняли какого качества обратная связь получалась в таких случаях.
Через несколько месяцев обучения, где мы вроде как многое узнали, наша школа организуют хакатон (Хакатон — это мероприятие, на котором разработчики, дизайнеры и маркетологи в одной команде решают какую-либо задачу, соревнуясь с другими командами).
Всю субботу мы провели онлайн на данном мероприятии. Самым главным открытием которого стало - понимание неумения работать с конкретной задачей. Тебя за эти месяцы этому не обучили. Тебе дали общую базу в идеальных условиях. Но, даже так можно было сделать все гораздо лучше со стороны школы, если бы за каждой командой прикрепили наставника, который разжевывал все шаги, на пути к решению задач....но нет.
Еще спустя время, посмотрев на блоки обучения, которые меня ждут впереди, пришло понимание - мы на финальном пути. Осталось несколько незначительных лекций из смежных профессий и большой блок по подготовке резюме и прохождению собеседований.
Эта точка стала поворотной в моей студенческой жизни. Решив, что меня обучили всему я захотел попытаться устроиться на работу. Отправляемся на ближайший портал вакансий и начинаем изучать, куда же меня возьмут, с такими то богатыми знаниями.
Осознание твоей ненужности работодателю приходит довольно быстро. И не только потому что тебя ничему не научили (хотя это так), но еще и потому что работодатель хитрый и прижимистый. В большинстве случаев, если не брать крупных компаний, работодатель хочет от соискателя флакон 2 в 1, а зачастую и 5 в 1. В названии вакансия продукт-менеджер, а по факту от тебя хотят, чтоб ты был еще проджект-менеджером, маркетологом, аналитиком и кодить умел. И все за одну зарплату.
В некоторых случаях, мне все же присылали тестовые задания для собеседования. Так вот, открывая их, я истерично начинал петь песенку - "Тили-тили трали-вали. Это мы не проходили. Это нам не задавали".
Видя дальнейшую программу обучения и осознание реальности, напрочь отбило желание заканчивать свое "обучение". Что я успешно и сделал.
Да, можно со стороны сказать - я сам виноват, т.к. обучение зависит от самого ученика. Но у меня есть небольшая статистика, где из группы в 40 человек до конца дошли только 11. Из этих 11, через полгода после окончания устроился на работу по данной специальности только 1! И то, он до этого работал в смежной сфере аналитика и его отправил обучаться работодатель.
Учитывая свой опыт и опыт своих сокурсников, а также друзей, проходивших обучение по другим специальностям и в других IT школах, я пришел к неутешительным выводам. Все эти конторы, а иначе их назвать нельзя, специализируются на отъеме денег у населения. Они раскопали "новую нефть" с практически бесконечным ресурсом.
Другие статьи mr.Пандыча можно найти - ЗДЕСЬ