Здравствуйте , друзья .
Хотелось бы рассказать историю, связанную с младшим ребёнком. Точнее, с его учёбой. Не знаю,уместится ли всё в одной статье, потому что информации очень много.
Вы читаете дневник мамы подростков с инвалидностью.
Итак, начну с того, что наш младший товарищ всегда отличался спокойным нравом, хорошо учился, много чем интересуется, всегда готов познавать новое, соответственно, поэтому он и занимается музыкой, спортом, историей, и просто ищет себя.
Характер со стержнем, упёртый, не любит приказов и не выполняет их, но на адекватные просьбы всегда реагирует и старается их выполнить. Саркастичен в меру возраста. Если кто обидит, делает вид, что всё ок, терпелив, но внутри затаивает боль, и в один момент это всё может вырваться наружу. Раз в несколько лет. Общительный, много болтает, имеются лидерские наклонности.
В общем, ничего маргинального, не хулиган, никогда не было жалоб ни на учебу, ни на поведение.
И вот, неделю назад пишет мне его классный руководитель , дама, учившаяся со мной в одной школе, но старше на пару лет.
Содержание мессаджа вкратце: "Ваш сын много прогулял, неаттестация за первый триместр, все учителя жалуются, ничего не делает, вы попустительствуете, скоро ребёнок пойдёт по кривой".
И у меня ни мысли не возникло как-то усомниться в своём ребёнке , но в журнал всё же залезла. По всем предметам 4,5. Кроме предметов нашей классухи. Действительно , за первый триместр стоит "ноль". Не н/а, а ноль! При семи отметках, из них три пятёрки. Хм.. Видимо , в ноябре я подумала, что она ещё не успела посиавить. А так же двойка с двойным весом за контрольную в первый день после каникул. Причём, до каникул ребёнок был на больничном. Про это я знала, и думала, что он её уже исправил. Нет.
Прогулял? Это она имела ввиду санаторий и больничные, из которых сын не вылезал в декабре.
Пишу ей ответ, что по предметам всё ок, и что значат её беспочвенные обвинения. Ответ было предложение созвониться и узнать "реальную картину". Т.е.она реальнее знает моего ребенка ,чем я. Угу.
Из разговора я не услышала ответов ни на один свой вопрос, только истеричные вопли, что сыну все рисуют отметки, а сам он ... бездарь.
И тут у меня полыхнуло. Я лишь ответила, что сын не бездарь и дальше просто слушала и запоминала.
Никто никогда не смеет оскорблять моих детей, а тем более беспочвенно.
А теперь о классухе. Дама, помешанная на своём предмете, считающая, что можно заменять им всё, что угодно, лишь бы её ученики сдали экзамены на пятёрки для неё. Почему? Потому что в прошлом году её ученики гиа по её предмету благополучно завалили. Естественно , минус премия и серьезный выговор.
Тех, кто не шарит в её предмете, публично унижает, находя любой способ прицепиться. Недавно даже в публичном чате чуть ли не отправила девочку в другой класс , потому что мама возмутилась, сколько можно детей мучать этим предметом.
Другого парня, который по её предмету не успевает, она поставила на середину класса и сказала остальным подходить к нему и высказывать претензии. Подошли только его друзья и в шутливой форме высказались.
В последнее время унижать стала даже отличников. Одному влепила двойку за контрольную , потому что он вышел в коридор ответить на важный звонок. При этом добавила, что походить с двойкой будет не так скучно, как с пятёрками.
Наехала на ребенка- инвалида, который освобожден от физкультуры , почему он не в форме, 'поставьте ему два в году". Потому он не шарит в её предмете..
И т.д. и т.п. И родители молчат, потому что боятся, что их детей она попросту затравит и испортит аттестаты, если кто-то на неё заявит. А недовольных много, за глаза её называют "карьеристкой". Причём, особенная жесть началась именно в этом году. Подозреваю , что всему причина заваленные её учениками ГИА.
И я лучше их всех знаю, как это может произойти. Эта классная училась у самой страшной тётки из нашей школы, мы с одноклассниками до сих пор её с содроганием вспоминаем - настолько она ненавидела детей и издевалась над ними, унижала, перед родителями тоже, особенно тех, кто был из неполных семей, кого некому было защитить. И своих внуков она тоже травила. И наша классуха пошла по её стопам - как с одной методички работают.
Та бабка уже несколько лет на пенсии, но классуха таскает её на придуманные ей зачёты, чтобы она принимала их у наших детей и ещё отметки выставляла. Мы в мою бытность эти бесконечные зачёты сдавали годами. Бабка не давала переходить в следующий класс без них.
В результате бабка, вернее, её гестаповские методы, стала одной из основных причин, почему мне пришлось покинуть эту школу и уйти в другую. И не мне одной, человек 10 ушло из класса.
И снова я сталкиваюсь с тем, от чего в тапках убегала почти четверть века назад - с унижением , самодурством и самолюбованием. И всё это в классе у моего сына, который , в отличие от меня в 14 лет, просто идеальный.
Пришло время закрывать гештальт.
Я много думала, что можно сделать, чтобы защитить ребенка. Прикидывала. Потому что если сейчас молчать, она прицепится так, что сыну жизнь будет не мила.
Вечером меня занесло на дачу, где я обычно захожу в гости к подруге детства. Зашла на пять минут, осталась на три часа, потому что подругу очень заинтересовала наша история с классной. И не то, что заинтересовала , а её просто взорвало, когда я рассказала, что творит наша красотка . "Почему ей можно, а мне нельзя?!?". Подруга моя - учитель и очень дотошный в плане законодательства человек.
Пока она штукаткрила стену, я записывала всё возможное, чем можно прижать нашего учителя. Насчитали 23 пункта. Можно было бы и ещё, но время было к полуночи и очень хотелось спать.
То, что нарушений прав ребенка дофига, и так было понятно, но мне нужны были основания, и я их получила. Много нового открыла для себя. И про контрольную в первый день после каникул, и даже не сам факт, что её можно или нельзя устраивать, а то, что об этом учитель договаривается с несовершеннолетними! Не ставя родителей в курс дела.
В понедельник с утра я распечала облеченные в красивую форму вопросы на четырёх страницах к администрации, и пошла к завучу.
Сделаю сноску, что завуч - единственный адекватный человек, который в своё время очень помог нам со старшим, когда на него началась травля. Она , завуч, тогда предложила варианты и задним числом оформила документы на перевод в мини-группу. И ещё в проблеме с математичкой, которую "с такими работать не учили", помогла тоже. И моё заявление на четырёх листах могло поставить точку и на её работе в школе. Мне этого совершенно не хотелось, поэтому я сразу не направила заявление директору, а пришла говорить с ней.
Не могу знать её реальных мыслей , но ещё ни разу она нас не подводила. Как и школу тоже.
Пришла я в том числе и обновить документы младшего, ведь и паспорт, и новая инвалидка, и заключение ЦПМПК я ещё не донесла. Последнее по факту нам не нужно, но в данном случае, это повод классухе вспомнить, что ребёнок имеет инвалидность. Мы этим статусом в школе никогда не пользовались, но сейчас пришло время.
Почему я сначала не поговорила с классной? Почему же, поговорила. По телефону. Ни на один вопрос ответа не услышала. Смысл тратить время на то, как она снова будет себя выгораживать и сравнивать моего ребенка с другими детьми, которые "лучше"?
У завуча полезли глаза на лоб от того, что она прочла. Да, я знаю, что за такие вещи, которые я описала, увольняют чуть ли не следующим днём. Но мне важно, чтобы моего сына подготовили к экзаменам в спокойной обстановке, и чтобы он их хорошо сдал.
Мы сошлись на том, что я оставляю заявление ей лично под подпись, а она разбирается с нашей классной самостоятельно. Иначе уволят всех. На самом деле, уволить не уволят , но много чего лишат и запишут в личное дело - это мне так кажется.
Видно было, что поведение классухи сильно разозлило нашего завуча, ну а кому понравится, когда у тебя за спиной такое творят? Вроде бурная деятельность, а на самом деле тупо карьеру строит, плевав на закон. И самоутверждается за счёт детей.
Да, был такой случай, когда классная детям так и заявила: "Я старше - я умнее." Одноклассники сына тоже всё понимают уже, но спорить с ней бесполезно и себе дороже, потому что она шантажирует оценками. Хотя сама утверждает, что оценки не главное. Мой, видимо, решил поспорить и оказался в списке неугодных.
После уроков того же дня уже последовала реакция. Классуха стала взаимодействовать с родителями в чате. Попыталась, по крайней мере. Жду результатов и надеюсь на помощь завуча.
Если интересно, примерный текст заявления могу выложить в следующую статью. Вероятно, кому-то будет полезно.
Спасибо за внимание .