Детство в Советском Союзе у многих людей связано со школьными субботниками и поездкой в колхоз. Мы, советские дети, росли в атмосфере, где трудовое воспитание было неотъемлемой частью нашей жизни.
Уже в начальных классах нас приучали к труду. На уроках труда мы научились шить, вышивать, плести. Мальчики мастерили поделки из дерева и осваивали столярное мастерство. Справедливости ради, это были истинные уроки жизни, которые внушили в нас уважение к труду.
Особое место в нашей школьной жизни занимали субботники.
И я помню, что до старших классов мы готовились к субботникам с большим энтузиазмом. Поначалу, попозже всё было гораздо печальнее. Накануне классный руководитель объявлял о работе на благо общества, и мы приходили в школу в рабочей одежде. Затем, вместе с учителями, мы выходили на уборку школьного двора, подметали местные улицы или помогали сажать деревья в парке.
Смешно, но тогда мы действительно трудились с чувством, что делаем нужное и важное дело. Убирать мусор, сгребать опавшие листья, красить заборы – в детском возрасте это воспринималось позитивно. Даже когда рисовали плакаты. Домой возвращались уставшие, но довольные, чувствовали, что мы часть большого коллектива людей, сплочённых вокруг чего-то общего.
Но к сожалению или счастью, человек с годами становится старше. Я стала замечать, что эти мероприятия какие-то суетные. В подростковом возрасте мы выполняли работу кое-как, лишь бы отчитаться. Со стороны было заметно – учителя относились к субботникам как к неизбежной повинности. И наши родители не были в восторге. Не протестовали особо, конечно. Но понимали, что эти часы мы можем потратить на более полезные для себя дела.
Отдельная веха в нашей школьной жизни — поездки в колхоз на уборку урожая. С одной стороны испытание для нас, городских детей, но с другой — увлекательное приключение.
Помню, как осенью нас, школьников, начиная с пятого класса, отправляли в колхоз помогать с уборкой картошки, морковки, свёклы.
За нами приезжал автобус, и мы брали с собой ведра с едой, термосами, наполненными чаем. Мы часто не дожидались обеда и уже в пути распаковывали свои бутерброды. Кто-то начинал рассказывать анекдоты и всех смешить. К месту назначения мы приезжали веселыми и довольными. Многие из нас радовались – ведь в этот день не было уроков! Мы могли пообщаться в неформальной обстановке.
Чаще всего школьников посылали убирать картошку. Хорошо, если была хорошая погода, но иногда шёл дождь, и мы возвращались домой промокшие и грязные. В какой-то год нам «сказочно повезло — нас отправляли на картошку больше месяца! Честно говоря, к концу мы просто выдохлись. Обычно одна — две недели, но чтобы месяц.
Грядки на поле были длинными, и мы не знали, где они заканчиваются. Начинали соревноваться, кто будет собирать быстрее. Мальчики носили полные ведра и высыпали картофель в прицеп трактора. Перерыв на обед был, но небольшой.
К концу дня мы уставали и начинали баловаться, кидая друг в друга картошку. Когда возвращались домой на автобусе, уже никто не начинал разговоры. Почти все дремали. Царила тишина в транспорте.
Однажды нас отправили на консервный завод в Курскую область. Но это было уже в студенческие годы, на первом курсе. Многим из нас и 18 лет не было. Считай что ещё дети. Тогда мы работали в три смены: консервировали помидоры, болгарский перец, яблоки в трехлитровые банки, ещё и в сельской местности.
Условия были отвратные. Жили вместе в бараках, на двухъярусных кроватях, мылись холодной водой из общего крана на улице. Знаменитая деревенская уборная тоже досталась нам.
Прошли годы. Я рассказываю своим детям о прошлом, они всегда спрашивают меня: "Сколько же вы за это получали?" Они очень удивляются, узнав, что мы ничего не получали, а просто помогали стране в трудное время.
И справедливо спрашивают, я считаю. Подобный труд должен оплачиваться. Несмотря на то, что нас учили работать в коллективе, приучали к ответственности.
Но это была показуха, для картинки в газете.
В какой-то степени субботники, колхозы были бессмысленными в той форме, в которой они проводились.
Теперешним детям не хватает того труда. Одни гаджеты и виртуальные развлечения. Но если их заинтересовать, они будут выполнять работу не хуже нас, тогдашних советских школьников.
Зато творческого порыва, любознательности у них хоть отбавляй. Их нужно направлять в правильное русло. Советскую систему воспитания не надо идеализировать. Детей нужно готовить к реалиям настоящего времени, в котором они живут.
А вы что думаете по поводу детского труда в СССР? Помните свои субботники и поездки в колхоз?