Пара историй о школьниках и их злобных учителях (по их словам). Я вообще не люблю писать что-то плохое о своих коллегах, но иногда они реально перегибают палку. Думаешь: а им что, доставляет удовольствие высмеять ребёнка перед классом и поставить ему смачную двойку?
Я всегда говорю: "Не понял - спроси учителя!" Ничего плохого не произойдет. А плохо - это не знать, не понимать и не пытаться понять, а в итоге получить двойку.
А то бывает, объясняешь новую тему, спрашиваешь, все ли поняли. Все кивают головами. Перефразирую тогда: "Поднимите руку те, кто не понял. Я объясню ещё раз, время до конца урока ещё осталось. А скоро контрольная". Руку почти никто не поднимает, а потом на контрольной или при опросе выясняется, что есть всё-таки ученики, которые тему вообще не поняли.
"Я не понял, объясните мне, пожалуйста"
Занимаюсь я с учеником математикой дополнительно. Прошу его не стесняться, а поднимать руку и спрашивать учителя, если что-то непонятно. Мальчик прислушивается к моим советам.
На очередном нашем занятии он мне признается, чуть не плача, что воспользовался моим советом и получил двойку по математике.
Проходили новую тему, решали примеры на умножение. Мальчик не разобрался, долго думал над ними. Учительница ходила по рядам.
- Почему ничего не решил? - спросила она.
- Я не понял, как это решать. Объясните мне, пожалуйста.
Культурная и очень хорошая просьба, по моему мнению. Но его учительница сказала в ответ:
- А почему ты не слушал, когда я это в начале урока объясняла? Почему все слушали, а ты нет? Двойка тебе!
- За что? Я слушал. Я просто не понял.
- Если бы слушал, то решил бы эти примеры.
Ребенок сидит, плачет. Просто он из хорошистов. Двоек и троек не имеет по предметам. Ему обидно стало. Выходит, совет репетитора (то есть меня) негодный? Ему не помог учитель с новой темой, не объяснил, да ещё и двойку поставил.
Вот и приходится мне разжевывать математику этому ученику, хотя он совсем не глупый мальчик. Можно было обойтись и без меня, если бы учитель в школе был более чуткий и выполнял свою прямую работу.
Или я не права насчёт его учителя? И ребёнку двойку поставили заслуженно? Пишите в комментариях.
А вот вам проверочная работа
Рассказ моей юной читательницы:
"Бывает, звонишь маме и говоришь, что тебе плохо. Мама говорит, что позвонит учительнице. Она так и делает, а учитель всё это слушает по телефону, а потом высмеивает тебя при всём классе и говорит:
- Ааааа, ей плохо, значит. Уйти домой хотела? Ну ладно, устроим проверочную работу".
Ещё можно было понять, если ребёнок симулянт. Но в обоих приведённых случаях ученики ответственные, хорошо учатся, переживают за каждую оценку. Для них это реально целая трагедия! И выговаривать им подобное перед всем классом - это ужасно! Ломается самооценка, рушится любовь к школе, к учителям, уходит мотивация, теряется вера в справедливость. В обоих случаях дети не сделали ничего плохого. И я на их стороне.
Ещё и родители часто не понимают детские проблемы. И дети уходят в себя.
Будем немного человечнее, друзья!