Занимаются у меня две двоюродные сестры Вероника и Алина. Задала я им на дом выучить слова по теме "Travelling Back In Time" А там слова сложно читаются, то есть без транскрипции их правильно прочитать невозможно. (Например, to find a treasure, on the island, an ancient building, ancient culture, during the Second World War, to bury in a grave, archaeologist и похожие по сложности слова.) А девочки эти слова выучили с неправильным произношением - то есть им теперь их надо будет переучивать. Ну, транскрипцию они записали, но решили, что её можно читать как бог на душу положил - то есть кто во что горазд. Зачем утруждаться и учить эти непонятные "закорючки"?
Итак, урок. Исправляю их произношение. Попутно повторяем "непонятные" звуки и записываем их (в который раз!) в словарь. С этими словами составляем предложения. Много - пока девочки не начинают правильно произносить все слова.
- Зачем мы их так тренируем? - ноет Алина. - Какая разница, как мы эти слова произносим?!! Вы ведь нас понимаете!
Не понимаю, если честно, я эту абракадабру. О чем девочкам и сообщаю. И говорю, что носитель языка их тоже не поймёт.
- Объясните нам лучше какую-то тему, - умоляет Вероника.
"Какая-то" тема - это употребление окончания -s и предлога of после числительных hundred, thousand, million. Очень лёгкая тема в отличии от слов, которые мы тренируем. Говорю, что при изучении иностранных языков важно знать и слова, и грамматику, и уметь всё это употреблять в речи (а также слышать, читать и писать). Для этого они и тренируют всё это общими усилиями - в школе и со мной. И дополняю свой рассказ тем, что говорю, что в школе они тоже узнают много чего важного на этот счёт - вот и тему эту они уже прошли.
Вероника кивает, услышав мои слова, - прошли. Но ничего не поняли. Они не очень слушали - на парте валялись, друг с другом болтали: Алина неделю болела, и девочки соскучились друг по дружке.
И тут Алина спрашивает меня:
-Так что, в школу ходят, чтобы получать какие-то знания? А я думала, чтобы только отметки! Моя мама так говорит: если ты в школе ничего не получила, значит зря в школу сходила.
Да, говорю.
- Серьёзно, в школу ходят, чтобы получать знания?! - удивляется Вероника.
Смотрю на них: не шутят они! Это всё говорится серьёзно!
У Алины мама - учитель начальных классов. Ей, виднее, видимо. Правда, бывший учитель. Сейчас она делает маникюр. А ещё у Алины учителя - бабушка и родная тётя.
Вот такие вот дела, уважаемые родители! Это наше вечное "Что получил сегодня?" перевесило "Что новое ты сегодня узнал?". Печально, однако. И мы в этом сами виноваты.
А ваши дети за чем ходят в школу: за отметками или за знаниями?
Ещё статьи про Веронику и Алину:
И ещё одно открытие:
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
#школа
#отметки и знания
#изучение английского языка
#репетиторство