Это третья публикация из серии о влиянии аспектов натальной Луны на формирование психологии и эмоциональной жизни личности.
В этой публикации поговорим об аспектах Луны и Меркурия - о связи между интуицией и интеллектом.
Гармоничные аспекты Луны с Меркурием (ТРИН, СЕКСТИЛЬ, СОЕДИНЕНИЕ) способствуют быстрому и точному восприятию: импульсы окружающей среды, бессознательно считываемые телом, мгновенно становятся доступны разуму. Нервная система тонко настроена на всё, что происходит вокруг.
Гармоничные аспекты Луны с Меркурием дарят ясное понимание и лёгкое выражение собственных чувств, восприимчивость к чувствам окружающих, богатое воображение, развитую интуицию, хорошую память, общительность, способность вести диалоги; способности в обучении детей; любовь к кулинарным рецептам.
Напряженные аспекты Луны с Меркурием (КВАДРАТУРА, ОППОЗИЦИЯ) указывают на конфликт эмоциональной и рациональной деятельности (разум говорит о чём-то одном, а инстинктивные ощущения - о другом; трудности в концентрации на логической деятельности из-за вмешательства эмоций либо, напротив, подавление интуиции в угоду логике).
Напряженные аспекты указывают на неуверенность в себе, своих способностях общаться и быть понятым; рассеянность, нерешительность, эмоциональная взволнованность, раздражительность, затруднения в понимании и выражении собственных эмоций, болтливость, пустословие; сложности в ведении диалогов, разногласия, просчёты и ошибки в коммерции и предпринимательской деятельности из-за неверной оценки ситуации.
Проработка напряженных аспектов Луны с Меркурием осуществляется через примирение эмоциональной и интеллектуальной сферы.
Ваша задача - научиться доверять своим эмоциям и "подружить" эмоции с логикой.
Если вы не знаете аспекты Луны в своей натальной карте - пишите в комментариях ваш запрос, подписывайтесь на мой Телеграм канал :
и я вам отвечу!
P.S.: Подробно о видах астрологических консультаций читайте на моем сайте:
#olga___argo
#астрология #гороскоп
#натальная_карта
#развитие #самореализация
#Луна
#эмоции
#аспект_Луна_Меркурий
