Уффф.... Ненавижу школу... Даже не так. НЕНАВИЖУ ШКОЛУ. В принципе как институт жизни, как форму, как концепт. Сейчас своих двое. И с первого класса вбивается одна мысль в детей. На оценки мне плевать потому что:
1) Оценка в дневнике - это субъективная оценка знаний учителем. Где то добавят балл, где то убавят. Где то ребенок дебил но "Он же старается вот тебе 4". А где то "Ты можешь лучше! Вот тебе 3" А где то "родители козлы - затравлю ребенка" Разное бывает. Поэтому два значит два. Разбираем тему с ребенком. И все. Даже пересдавать не заставляю. .
2) В реальной жизни оценок не ставят. .
Мне кажется современная школа больше для родителей нежели для детей. Вот эти все подделки, рефераты, всякие прочие задания. Все сделано так чтобы "задолбать" родителей. У старшой сейчас. Впихнули урок Православия. Скрепненько... И когда ребенок приходит с уроков... как будто промыли мозги. Приходится объяснять, что это одна из теорий возникновения жизни что есть такая есть такая. Нет я был бы не против если бы просто как один из уроков был посвящен именно религиям. Чтобы было и все. Начиная от классики заканчивая староверами и вот этим всем. Но нет дотянулись до детей своими "куличевыми когтями", наверное "павства рядеет мой лорд. (Сам отношусь к религиям с уважением пока ко мне не лезут, верь в кого хочешь дело твое) Сейчас сделали еще этих "Орлят", Вроде как задумка отличная. Только опять все легло на родителей. Дочери достались "Хранители". Кому интересно загуглите. И тут давеча еще и хотят сделать толи казачий класс толи еще что... ЗАДОЛБАЛО! За то приходится практически перелопачивать учебники. Задача по математике: Из двух точек выехали два мотоциклиста. Один проехал 10 км. Второй 20 км. Какое расстояние между мотоциклистами? Пришлось ребенку объяснять на рисунке что задача не решаемая. Потому что а) Какое расстояние между точками из которых выехали мотоциклисты. б) А в какие стороны они двигались? В разные? В одном направлении? На встречу друг другу? За то мы снизим оценку ребенку потому что Дано: в тетради было оформлено не так... как учит учитель. Естествознание у нас учебник... БОЛЬ приходится ребенку по сути рассказывать все заново. Такого бреда я не слышал, Самый БЕЗОБИДНЫЙ ПРИМЕР. Написано:Посмотри на картину 1, там крестьянин ест хлеб, ведь правду говорят, "Хлеб крестьянская еда"" Смотрим на картину. Сидит крестьянин на сеновале. И ложкой хлебает щи. И приходится ребенку объяснять что хлеб не основная еда, Было еще много что. На одном хлебе много не протянешь и супы разные были и мясо было. Но только по большим праздникам. (Выглядит как докопался, но когда так каждый абзац.... Это уже абзац...)
Жаль что в РФ образование в школе обязательно. Так бы не отдавал детей. И мне нравится любый аргумент людей: Школа это СОЦИАЛИЗАЦИЯ! Какая к черту социализация. Ты блин по сути заперт с 30 людьми, И не все из них адекватны, некоторые агрессивны. Ты сидишь там от "звонка до звонка", и уйти не можешь. (Я молчу про детей которых травят, из-за внешности/учебы/родителей). Хотя в социуме ты САМ выбираешь свое окружение. Не нравится работа? Можешь уволится. Травит начальник? 2 недели и ты свободен. А если еще до кучи учитель не дружит с головой? Сейчас я из всего педсостава из своего детства помню только учительницу истории. Постоянно у нее на уроках сидели проверяющие из ГОРОНО. Так как вела она уроки по своему разумению. Всегда было интересно ее слушать. История был любимый предмет. Учебника у нас было 2. Один который она рекомендовала, второй "по программе". И который рекомендовала был зачитан мной до дыр. (Как и многими в классе). Читаешь как сборник романов/рассказов. (За что ее уважали просто ВСЕ в классе. (Учился я в Г классе, там не шибко хорошие дети учились) но я не припомню ни одного случая чтобы она кого то выгоняла, или повышала голос, наверное потому что если себя плохо вести на уроке истории можно было очень так не хило схлопотать от одноклассников.) Остальные учителя или мертвые рыбы которым уже пора на пенсию, или отбитые на всю голову. Наш классный руководитель могла спокойно сказать девочке которая одела по ее мнению слишком короткую юбку что она "профурсетка" "шлендра" и тд. При всех. А если ей возражали (Без мата а "Почему в меня оскорбляете"). Все СЛЕЗЫ И К ДИРЕКТОРУ РЕВЕТЬ. И наезды в стиле:Сопля не доросла" и "СМОТРИ КАКОЕ ХАМЛО", Сейчас вспомнил аж передернуло. В общем школа это ужасно. Ничего хорошего в ней я не вижу. Реальных знаний не дает так еще отбирает кучу времени у родителей. Считаю что при современном уровне развития технологий, интернета и коммуникаций школа деградировала до уровня "свечки". И все эти "интерактивные доски", 3д принтеры, кибербезопасность и вот это все на самом деле деньги в пустую, особенно когда за этим стоит уже простите но Старые люди, для которых верх кибербезопасности это закрыть рекламу в игре "Три в ряд". Я сейчас веду к тому что если раньше учитель был единственным источником информации (ну иногда библиотека) сейчас доступ к информации открыт. А мы все там же. Вместо открытых уроков, просмотров огромного количества обучающих материалов, дискуссий даже с учителем где учитель вместе с учениками ищет информацию, Вместо докладов о том что реально интересно ребенку. Все те же грустные рыбы у доски с монотонным голосом, орлята/октябрята, и "дрючить" ребенка за то что он "Дано" неправильно написал... и что почерк корявый. И тд. потому что те кто выше по иерархии такие же старые уставшие "рыбы" которым бы какую нибудь фигню придумать и наложить на учителя еще кучу макулатурной работы которые как и доклады детей никому не нужны. Чтобы молодые специалисты быстрее выгорали и пополняли собой "Косяк" рыб. Вместо родительских собраний (Реальный случай) по детям 10 минут а потом 40 минут приходят какие то тети и рассказывают про БАДы из прополиса и меда. Грустно все это... простите за сумбур, редко пишу. А тут прям триггернуло. .