Кто будет работать после нас, невеселае мысли

Уважаемые друзья! Рад приветствовать всех сегодня. Хочу поделиться мыслями, которые не дают мне на покой. Иногда, оглядываясь вокруг, я ощущаю что-то гнетущее, и это неприятное чувство свидетельствует о том, что что-то нехорошее надвигается.

Меня постоянно интересует тема демографии и связанные с ней проблемы. Часто слышу, что в 90-е годы, в конце 20 века, после распада СССР, у нас в России возникла демографическая яма. Сейчас нам не хватает рабочей силы как на производстве, так и в других сферах. Приходится срочно прибегать к использованию мигрантов . Дефицит рабочих рук в стране достигает пугающих 5 миллионов. Не так давно я прочитал статью о том, что использование рабочей силы заключенных также имеет экономическое обоснование.

Что касается проблемы демографии, то в начале двухтысячных, по-видимому, была программа по привлечению людей с синдромом Дауна к самообслуживанию и элементарному труду. Это помогало им адаптироваться к жизни и давало некоторые навыки работы. Однако, сейчас я замечаю, что в подростковом возрасте многие дети смотрят видео на смартфонах даже во время уроков. Это не позволяет им сосредоточиться на учебе и препятствует развитию связанного мышления и способности понимания текстов, особенно длинных текстов с причинно-следственными связями.

И не только дети подвержены зомбированию. Пожилые люди также становятся жертвами тик-тока и других подобных платформ. Они просто сажаются на лавочку, опускают глаза и смотрят нарезки юмористических программ от начала их до конца. Это забирает у них время, которое можно было бы использовать для более полезных дел, но они даже не замечают, как проходит их жизнь.

Я также имею свой канал на кино, где снимаю короткометражные ролики о жизни и работе. Раньше я пытался настроить рекомендации, чтобы показывали видео, соответствующие моим интересам. Однако в основном мне попадаются непотребные и неподходящие видео. Подрастающее поколение находится под влиянием подобных контента и через несколько лет мы получим новое поколение, которое не сможет понимать тексты и работать с ними так, как мы делаем сейчас.

В других странах уже приняты меры по ограничению использования гаджетов детьми. Некоторые школы изымают телефоны и хранят их в специальных коробках, чтобы дети не отвлекались во время уроков. В таких странах, как Китай, ограничено время игры в онлайн-игры только до 8-9 вечера в пятницу, субботу и воскресенье. У нас же, когда преподаватели пытаются контролировать использование гаджетов детьми, они сталкиваются с непониманием и неадекватной реакцией со стороны родителей. Родители пишут, что зачем им покупать устаревающие кнопочные телефоны и ограничивать своих детей в выборе современных смартфонов. Это вызывает определенное беспокойство и печаль, учитывая, что эти родители занимают не самые высокооплачиваемые должности.

Как же работнику с руками понять подобные изменения? Как объяснить человеку, который не понимает причинно-следственные связи, что его мышление ограничено и что видео, в которых нет начала и конца, не заменят тексты, которые требуют времени и усилий для восприятия? Думаю, мы должны задуматься об этом вопросе серьезно, иначе мы вскоре столкнемся с поколением, не способным понять и выполнять сложные задачи и работу, которую мы сейчас делаем. Подписывайтесь на канал, спасибо что свы смотрите мой канал.