Найти тему

упражнения " Элементы композиции произведения "

упражнения " Элементы композиции произведения "

Детское воспоминание о дожде

Обычно взрослые люди боятся и не любят дождь. Холод, сырость, мокрота, лужи, грязь, насморк, простуда.

Сейчас на Маркетпле́йс и в обычных магазинчиках много разных приспособлений от дождя. Резиновые сапоги, калоши, плащи, непромокаемые штаны, зонты. Каких только зонтиков не придумали! Но лучше всего - это сидеть дома и пить чай с малиной и имбирем! Никакой романтики...

Наверное, есть не много людей, которые любят грозу и молнию! Сколько страшных историй мы слышим про удары молнии, потопы и все что натворил "злой дождь".

В детстве всё было иначе - дождь это был праздник, радость, приключения и даже некий риск, проверка себя на прочность.

Помню один эпизод из своей жизни про дождь и новые кроссовки, которые мне подарил папа. Большие коричневые кроссовки, я их называла "медвежата"!

***

На дворе стояло пятое лето в моей жизни. И это было мое самое счастливое лето, потому, что после определенных жизненных неурядиц и проблем, в это лето я начала быстро бегать, прыгать и познавать мир, самостоятельно! И вот в честь этого события мы решили приобрести настоящие кроссовки! Не тапочки, не сандалии, не валенки - a самые " Крутые" кроссовки, как у продвинутых детей! Тут надо еще добавить, что к кроссовкам ещё полагались первые в жизни настоящие "Джинсы"!

Весь день я ждала папу с работы, а вечером он вернулся и вытащил из рюкзака красивую коробочку с кроссовками и джинсы, завернутые в газету.

И вот я настоящая "крутышка", Пошла гулять. Я надела розовую футболку с изображением Мики-Мауса на мотоцикле, синих джинсах с карманами и в новых коричневых кроссовках.

Летний вечер был теплый и тихий. Родители поливали грядки, а я важная и деловая вышагивала по деревянным дорожкам. Новые кроссовки надо беречь!

Небо было ясное и голубое, ни одного оболочка, стоял полный штиль и какая-то волнующая тишина, время остановилось. Говорят, после такой тишины всегда начинается буря!

***

И вот буквально за полчаса все изменилось! На небе из-за леса быстро надвигалась огромная черная-черная огромная туча! Где-то далеко за лесом шумел сердитый порывистый ветер... Все затянуло темными тучами... Я с волнующим удивлением наблюдала за резкой переменной погоды. Вот-вот должен начаться дождь!

- Дождь будет! Дождь! - я кричала и бегала по всему двору, и мне совсем не хотелось идти домой или прятаться!

Собаки и птицы чувствовали приближения стихии и нервничали. Я и папа вышли на улицу. Я этот называла: " Пойти за Калитку". И это было очень по по-взрослому!

Тучи ( нейросеть)
Тучи ( нейросеть)

Возле нашего двора была большая зеленая от травы поляна. Мягкая, как ковёр. На поляне росла ромашка.

И вот раздался первый гром, свернула огромная молния. Гул раскатился по небу и гудел где-то в земле под ногами.

Я в ответ на грозу тоже подняла вверх руки и кричала громким голосом

- -Бах! Ба- Бах! Бах! - я стала кружить по поляне как большая муха, расправив руки, как крылья. Папа сидел на скамейке и смеялся.

(Нейросеть)
(Нейросеть)

- Идите домой, гроза! Молния! - звала мама. Похоже, что мама была самым разумным человеком и знала про опасности от грозы.

Но я не слушала... Мне было весело и хорошо.

И вот после нескольких громких раскатов, резко с неба обрушился дождь огромными теплыми каплями. Он не пошел, а именно обрушился! Лил стеной, капли отскакивали от земли, гремел гром, сверкала молния! А мне было весело, я прыгала и танцевала по лужам и никто и ничто не могли остановить мою гармонию со стихией. Я подпрыгивала все выше и выше, и приземлялись ногами в большую лужу. В новых кроссовках!!!

Я была вся мокрая насквозь, как будто упала в речку. Я продолжала танцевать! А дождь словно, поняв, что мне это нравится, продолжал игру. А потом я... Завалилась в мокрую траву и барахталась в ней как в море!!!

***

Туча постепенно улетала и уносила с собой теплый дождь... Шум и грохот сменялся тишиной... И на небе над самой моей головой появилась огромная красивая радуга! Я продолжала мой танец! Но он уже был пластичный и медленный, мне подпевали летние птицы, которые обрадовались, вечерним лучам солнца. Все вокруг словно возродилась, обновилось и умылось!

Трава, дорога, зеленая крона берёзок.

И все, что было рядом, кружилось в моем танце.

Наконец я остановилась и вспомнила:

- Мои новые кроссовки! Джинсы! - все было мокрое до ниточки.

- Новые купим! - папа нашел выход из ситуации и ни капельки не сердился.

****

Как-то роясь в шкафу, я нашла, какой то пакет, а там были... Те самые кроссовки и джинсы! И они оказались такие крошечные, словно кукольные!

Конец.

Разбор

(Из открытых источников)
(Из открытых источников)

Экспозиция (пролог) - рассуждение о дожде, отношении взрослых людей к дождю. Осторожное отношение, меры предосторожности. Детское восприятие дождя, которое противопоставляется восприятию взрослых. Указание, на существование собственного опыта жизни. Пример из детства.

Завязка - рассказ о себе, о детстве, объяснение причин, развитие событий предшествующих главным событиям. Папа купил первые кроссовки, лето, теплый день.

Развитие событий - прогулка, хорошая погода, постепенно Сменяющаяся на приближающийся дождь. Эмоции ребенка, поведения собак. Возбуждение, радость, волнение, тревожность. Смена локации. Вышли на большую зеленую поляну.

Кульминация - гроза, черные, тучи, молния и ливень. Танец ребёнка, накал эмоций.

Развязка - туча улетела, стало спокойно, на небе появилась радуга, ребенок испытал яркие эмоции и постепенно вернулся к ровному поведению. Кроссовки в итоге намокли, но принесли позитивные эмоции!

Послесловие эпилог - нашла пакет с кроссовками и джинсами и вспомнила свои детские эмоции, детскую непосредственность, любовь к жизни, смелость проявления своих чувств.