про второй иностранный язык с 5 класса
В этой статье поговорим о том, с какими трудностями сталкиваются ученики и их родители при добавлении второго иностранного языка в школах и как эти трудности преодолевать.
С 5го класса в некоторых школах добавляют второй иностранный язык. Считается, что к этому времени дети уже хорошо освоили первый иностранный, которым обычно бывает английский.
На самом же деле, у учеников начинается ужасная путаница, оценки ухудшаются, обязанности прибавляются. Это неизбежно добавляет хлопот и для их родителей. Получается, что хотели как лучше, а получилось как всегда.
Почему так сложно изучать 2 иностранных языка одновременно?
Потому что дети часто не особо осознают практическую пользу от изучения даже одного иностранного языка. Попробуйте делать тяжелею работу просто так. На сколько вас хватит? А если удвоить объем работы? Тут никакие уговоры не помогут. Сразу захочется все бросить и поскорее.
Изучать 2 языка одновременно можно, но при соблюдении нескольких условий. Подробнее об этом в другой раз. Сейчас лучше поговорим о конкретных действиях, которые способны исправить плачевное положение дел.
Что делать родителям?
Поговорите с ребёнком и помогите ему расставить приоритеты. Пусть он выберет один язык, которым будет осознано заниматься. Второй же можно освоить только до уровня «перевожу со словарём».
Важно❗️ не дожидаться момента, пока ребёнок полностью запутается и возненавидит оба языка. Исправлять ошибку сложнее и дороже, чем предвидеть и не допустить ее. Если вы знаете, что в 5м классе вашего ребенка поджидает обязательный второй иностранный, подготовьте его к этому заранее. Идеально было бы начать занятия еще в июле-августе. По 1 уроку в неделю. Самостоятельно или с репетитором. Это даст ребенку большое преимущество на старте. Он уже освоит алфавит и начнёт немного читать. Будет выглядеть и чувствовать себя уверенно на уроках, произведется хорошее впечатление на школьного преподавателя и тд.
Если идеально не получилось, попробуйте выполнить эти же действия с сентября. В крайнем случае - после первой четверти.
Ваше внимание к этому вопросу может действительно в корне изменить ситуацию. Вместо «я ненавижу английский и немецкий», вы получите «я свободно говорю по-английски и понимаю немецкий».