Пару месяцев назад моя дочь обмолвилась о своем симпатии к одному мальчику в группе детсада. Чувство по всей видимости оказалось взаимным - они вместе играли в игрушки, а на прогулке он брал ее за ручку и рассказывал какие-то свои великие планы, типа, полететь в космос через пару лет и стать военным, как папа. Нежданный коллапс разрушил потенциально прекрасную пару - мальчик обратил внимание еще на одну девочку из группы и даже выбрал ее в пару на репетиции к утреннику.
Моя Алиса вполне логично возмутилась, обиделась и даже приготовилась лить слезы по неверному возлюбленному. Правда, в садике свои эмоции она демонстрировать не стала, а понесла их домой - ко мне. За это я горячо похвалила дочь. Во-первых, как хорошо, что она мне доверяет. Во-вторых, круто, что даже в 5 лет она может свои эмоции контролировать.
Мы поговорили про плюсы и минусы несостоявшегося жениха, обсудили кандидатуры других возможных крашей и как-то сошлись во мнении, что жизнь продолжается, а в море слишком много рыбы, чтобы расстраиваться из-за одной вялой селедки.
Любовь в детском саду - это яркие, но, к счастью, не очень глубокие переживания. Они радуют до поры до времени, а потом, чаще всего, спокойно забываются.
Но первая влюбленность - это не та тема, от которой можно отмахнуться в разговоре с ребенком. Это своеобразный тест на доверие к родителям. Доверяет ли мой ребенок мне? Может ли он на меня положиться в радости и печали?
Для себя в этой ситуации я уяснила следующее:
- Чувства ребенка нужно уважать и тогда он будет уважать отношения родителей, их право побыть вдвоем.
- Расспрашивать настырно и лезть в отношения детей нельзя. Как бы сильно не умиляла первая влюбленность ребенка, но, чем больше суешь нос не в свое дело, тем больше по этому носу хотят щелкнуть.
- Иногда можно напоминать о собственной безопасности. К примеру, когда друг дочери агитировал прятаться за беседкой в садике от воспитателя, она отказалась и напомнила, что воспитатель за ними следит и будет переживать, если они исчезнут.
- Нужно почаще напоминать ребенку о его важности, о том, что с ним нельзя обращаться плохо, грубо, бестактно. Тогда малыш сам сможет сделать вывод об отношении к нему объекта любви.
- Уж если отношения распались, то обязательно надо дать ребенку выговориться, обнять и постараться объяснить ситуацию со стороны.
Считаю, что опыт первой влюбленности пройден сравнительно удачно. Алиса больше не переживает, но и за ручки держаться с тем мальчиком не хочет. "Раз он любит других девочек, то пусть с ними за ручки держится", - резюмировала моя пятилетка. Я горжусь. Получается, дорожить собой мы уже научились)
А вы помните свою детсадовскую любовь? А первую влюбленность своего ребенка?