Начну свой рассказ с того,когда я заподозрила что-то не ладное. Тогда малышу был всего год.
Сын абсолютно не откликался на свое имя.
Нет,он гулил ,смотрел в глаза, но когда я его звала по имени,он абсолютно не обращал внимания на меня и вот тогда я начала искать информацию.
Плюс у нас были проблемы с едой. Сын абсолютно отказывался от любой вообще еды. Кормила его я с силой и то он мог почти все время сидеть на одной смеси. Плюс не было указательного жеста. Он не играл в ладушки.
Помню тогда в год,я высказала свои опасения педиатру,на что она сказала, мамочка не переживайте,все еще будет. Ждите!
1,5года.
Итак я ждала до 1,5 лет. Но ситуация не менялась. Когда ребенок должен начать говорить ,у нас не было ни отклика на имя, никаких улучшений с едой. О том чтобы начать есть самостоятельно и речи не шло!
Я выкручивалась просто как могла. То жидкие каши ему делала,чтобы он их пил через бутылочку, то он ел одни биолакты, с детскими творожками,супы . И обязательно все перемолотое до состояния жидкого пюре. Чуть кусочек-все! Выплюнет и есть больше не будет никак вообще.
У него были стереотипные движения пальцами вокруг глаз,вращение по 5-7 минут вокруг своей оси, он терпеть не может когда его обнимают и целуют,он вырывается. Никакой привязанности ко мне абсолютно. Ни жестов привет/пока.
Хотя на какое-то время у меня получилось его приучить,но потом эти жесты исчезли.
Тогда мы обратились к платному неврологу , она назначила нам сделать ээг 4часа дневного сна. Но сделать его оказалось просто невозможным.
Мы сделали тогда бесплатное в обычной поликлиннике,где сын орал ,сдирал с себя все электроды и дай бог 2 минуты всего удалось записать.
Там нам сказали что все нормально, педиатр настойчиво предлагала ждать до 2-х лет и вообще никто вам не поставит аутизм до трех лет.
Все родственники твердили что с ребенком все нормально,а я придуряюсь и делать мне больше нечего. И я смирилась,поверила и стала ждать 2-х лет.
2 года.
И....ситуация практически не улучшилась.
Нет конечно в 2 года он стал есть лучше. Даже иногда у меня получалось чтобы он ел сам ложкой.
Пил сам из кружки. Понемногу он стал откликаться на имя. 50 на 50.
Но слов и речи по прежнему как не было,так и не появилось.
Просьбы он так же не выполнял. Изредка мог показывать пальцем на картинку, типа где киса или мячик и тд...
Я постоянно пыталась заниматься с ним с книжкой. Но все было тщетно. Сын просто убегал от нее в другую комнату.
И тогда я ужу стала знатно паниковать. И что вы думаете?
Родственники, друзья и педиатр ,все вокруг твердили что жди до тех лет!
По поводу туалетного навыка- все бестолку. Сын не просится . Поэтому подгузники и еще раз подгузники. Я много раз пыталась приучить его,но пока все тщетно.
Недавно я вычитала что приучение ребенка с рас к горшку должно быть каждые 15 минут в течении дня! На несколько минут. Вот буду пробовать.
Из игр:
-крутить колеса
-крутить крышки
-крутить разные предметы.
Игрушки его не интересуют.
Другие сипмтомы:
Другие дети-тоже.
Боязнь чужих взрослых.
Убегал на улице, абсолютно не оборачиваясь и ему было все равно,рядом я или нет.
Не было понимания речи вообще.
-зацикленность на чем-то одном, бесконечно пересматривать один и тот же мультик-песенку.
Или качаться только на качелях или только на горке.
Краткая история моего анамнеза:
-я не курила и не курю
-пью только по праздникам
-в беременность я не красила волосы и ногти
-пила витамины
Но беременность у меня была очень сложная. С постоянными болями в животе.
Муж тоже не пьет и не курит.
Ну то есть вполне обычная , вполне здоровая ( ну как и все мы,то там заболит,то тут) семья. Без каких-то особых болячек .
2,3 года. Вердикт невролога.
Итак в 2 года и три месяца я пошла опять к платному неврологу,так как бесплатного в нашей поликлинике просто нет.
Там описав все симптомы,он сказал что это РАС. Расстройство аутистического спектра. Хотя я на тот момент уже проходила тест м-чарт ,где результат был -высокий риск аутизма. Но я до последнего была уверена что это просто задержка психоречевого развития. ЗПРР сокращенно.
Он прописал нам уколы и таблетки . (нужна консультация специалиста,ни в коем случае не применяйте без врача).
И направил к бесплатному психиатру, генетику .
Выйдя от невролога ,я просто разрыдалась на улице. Позвонила мужу и мы минут 15 обсуждали что же теперь делать и как . Муж ушел в отрицание,я ушла в состояние глубокой депрессии и переживания всех стадий горя. Но об этом наверное напишу отдельно.
Вердикт психиатра.
В 2,4 мы попали к психиатру, я ему все рассказала,на что он сказал , что данный диагноз ставится только в динамике (то есть нужно смотреть что будет дальше и с первой консультации такие вещи не ставятся).
И вообще давайте дадим ему еще пол года, до тех лет,а если там ничего не изменится, то тогда уж приходите и будет оформлять официально,а пока давайте не будем портить ему жизнь записью у психиатра.
Я согласилась, но спросила,что же нам делать дальше.
Тогда я уже начала изучать вопрос еще более глубже и узнала что есть АВА терапия. И тд...
Он направил нас в специальный ППМС -центр к дефектологу. А так же дал направление к сурдологу.
Проверить слух. Вот пойдем скоро. А по поводу медикаментов ,он сказал что все тоже самое что и невролог. Плюс есть такой вариант нормы,когда ребенок создает себе пассивный словарный запас,а в три года выдает целые фразы,минуя этапы говорения по слогам и словам. Сомневаюсь конечно что это наш случай.
ППМС.
Это такой специальный центр для детей,где есть дефектологи,логопеды, где предоставляется бесплатная помощь. И нам повезло что это не сильно далеко от дома. В нашем районе.
Итак мы стали заниматься с ребенком. Один раз в неделю мы приходим к дефектологу, нам дают задания и дома мы их выполняем. По 2-3 раза в день.
Плюс нам порекомендовали отдать ребенка в садик,чтобы у него пошла социализация.
Так мы и сделали.
Сейчас прошло 1,5 месяца с наших занятий и изменения есть колоссальные. Об этом я расскажу следующей статье,поэтому подписывайтесь обязательно, кому интересна тема не говорящего ребенка.
Я буду писать о наших успехах и неудачах, о занятиях, что нужно делать и тд. Поэтому даже если у вас нет рас,а задержка, то мои посты будут все равно для вас полезны.
Так как то что учит ребенка с аутизмом стать обычным человеком,то делает из обычного гением!
Еще буду благодарна, тем кто напишет свою историю в комментариях.
Давайте поддерживать друг-друга! мы с вами вступили на невероятно сложную и тернистую тропу, но я верю в успех!