Центральный аппарат надзорного ведомства России держит на контроле проверку истории буллинга в четвертом классе школы Златоуста.
В Златоуст (Челябинская область) по поручению Центрального аппарата Генеральной прокуратуры с проверкой едет начальник отдела по делам несовершеннолетних и молодежи прокуратуры региона. Он встретится с мамой, рассказавшей в соцсетях о травле своей дочери, ученицы 4 класса, и проверит работу местных органов профилактики.
Токсичные одноклассники, слезы до и после уроков
В субботу, 27 января, в одном из городских пабликов был опубликован пост-крик души брата затравленного ребенка. Он рассказал, что его сестра — тихая, спокойная девочка, хорошо учится, но как раз таких любят изводить токсичные ровесники.
Агрессивные одноклассники оскорбляют ребенка, портят ее вещи, пихают, издеваясь, мусор в школьный рюкзак... Брат рассказывает:
Дотравили до такой степени, что сестра в школу идёт со слезами, и из школы приходит тоже со слезами. Мать неоднократно пыталась разговаривать с родителями этих детей, но это такие родители, у которых только агрессия, понты и полное отсутствие интеллекта.
Мама школьницы пыталась найти управу на ее озверевших сверстников, но классный руководитель приняла сторону враждебной стороны.
Стали появляться на теле у ребёнка синяки неизвестного происхождения. Травля распространилась в мессенджеры, группы и английскую школу, где Злата занимается дополнительно… Я не знаю, как исправить эту ситуацию, поэтому обращаюсь к руководству МАОУ СОШ №90,
— пишет мама.
После того, как о преследовании школьницы узнали СМИ, к решению истории подключилась полиция, прокуратура, аппарат детского омбудсмена. Екатерина Мизулина, руководитель Лиги безопасного интернета, в телеграм-канале сообщила: "Мы обратимся в Генеральную прокуратуру с просьбой о проведении проверки".
Директора — к ответу
Депутат Государственной Думы от Челябинской области Яна Лантратова сообщила о работе над проектом закона о буллинге в школах. Предусматривается ответственность директора учебного заведения за замалчивание факта травли.
— Если он знает, что у него очень большая проблема, и скрывает это, не сообщает, то можно будет протокол составить, — считает депутат.
Травля — явление, крайне опасное подростковыми суицидами. Корни страшных случаев стрельбы в школах (скулшутинга) в большинстве своем кроются в издевательствах над ребенком.
По данным Лантратовой, 57% детей в школах России сталкивались с буллингом. Часто испуганные родители переводят ребенка из обозленного класса в другую школу. Но вместо ушедшего токсичные подростки находят другую жертву. Вспомните фильм Ролана Быкова "Чучело": вместо Лены Бессольцевой группка подростков начинает изводить своего вчерашнего "товарища" — Мишу Сомова.
Все дело в проблеме "зараженного коллектива". Мы ведем большую работу по профилактике случаев травли в школах, но в нашем законодательстве не установлено даже такого понятия. Это существенно затрудняет системную работу. Поэтому мы проанализировали международный опыт борьбы с травлей и сейчас готовим законопроект,
— говорит Лантратова.
Дети — "цветы зла"?
По словам Уполномоченного по правам ребенка в Челябинской области Евгении Майоровой, градус агрессивного настроения в школах, увы, растет, и челябинцы чаще жалуются на травлю в детских коллективах. Дети уже не "цветы жизни", а "цветы зла"?
В интервью медиа-холдингу "Гранада Пресс" детский омбудсмен рассказала:
Неравенство сил — вот типовая схема буллинга. Ребенок не может в одиночку противостоять агрессивной группе детей. И самостоятельно решить проблему он не сможет. Специалисты аппарата Уполномоченного выезжают в школы для урегулирования, привлекаем медиаторов, психологов.
Огромная роль в решении конфликта лежит на взрослых — администрации школы, классных руководителях, педагогах, родителях. Крайне опасна позиция замалчивания ("Само рассосется"), пренебрежения ("Крепче будут, характер надо закалять").
Семейный психолог Евгений Дмитраш уверен: проблемы детей — это проблемы их родителей.
Действительно, родители проецируют на своих детей свои психологические проблемы, фактически заражают их этим, есть даже такой термин — "заражение", и передают это по наследству. Потом их дети, вырастая уже с набором психологических проблем, транслируют это дальше, в следующее поколение. И дальше из рода в род это всё передаётся.
Лидер общественно-политического движения "Объединение родителей" Инна Гориславцева уверена: вся соль — в сломе общественных ценностей.
В советское время в детях развивали честь, совесть, взаимовыручку, дружбу. То есть те черты, которые должны были быть присущи "будущим строителям коммунизма". А сейчас культивируются совершенно иные ценности — индивидуализм, конкуренция, культ денег, культ потребления. И в информационном, культурном пространстве это стало вариантом новой нормальности.
Пример тому — художественные фильмы, которые мы сейчас каждый день видим. Элементы агрессии, которые присутствуют в цифровом контенте, в игрушках, которыми наши дети увлекаются. В это даже вовлекаются школы, учитывая элементы геймеризации образовательного процесса.
Травля в школах была и в СССР. Повесть Владимира Железникова "Чучело" написана в 1981 году. Чего уж говорить о нынешних временах, когда каждый сам за себя.
Сегодня школа как институт совершенно обесценена. Учитель обесценен как фигура. На него можно накричать, ударить. Но опасно это даже обсуждать, потому что сейчас нас может увидеть какой-то подросток и подумает: психолог говорит, что можно учителя ударить, пойду и ударю,
— считает общественница.
Школьники Челябинской области могут рассказать о своих тревогах и получить психологическую поддержку или совет от профессионала. В регионе работает детский телефон доверия: 8-800-2000-122. Помощь бесплатна и анонимна.