- Семенова, тебе легко говорить, ты в больнице лежала. А мне пару влепили-и! - Ирка сидела у меня на кухне и горько плакала. – Надо было шпаргалок наделать, а я не успела. Всю ночь книжку под одеялом читала, не оторваться было.
- Что за книжка?
- Про любовь, разумеется. Доктор Живаго.
- Дай почитать?
- Ты издеваешься что-ли, Наташа? Как я теперь домой-то заявлюсь? Родители под домашний арест посадят. Ни тебе прогулок больше, ни танцулек. И зачем только мы прогуляли тот урок математики? Из-за него у меня двойка в контрольной,– она снова разревелась в три ручья.
- Кончай реветь Ирка, - засмеялась я, - Мы с Федей в больнице весь задачник перерешали. Неси учебник, сейчас вмиг тебе все объясню. Профессором станешь.
***
Три дня спустя, на уроке математики.
- Федорова, доставай свой портфель и вытряхивай его содержимое на стол! – разъяренная учительница нависла над Иркиной партой. - Недавно получила двойку за контрольную работу.
А сейчас написала на пять с плюсом. Ни за что не поверю, что за три дня ты стала профессором математики. Доставай шпаргалку!
Когда Ольга Петровна гневалась, ее невозможно было остановить.
- Ольга Петровна – подняла я руку.
- Что тебе, Семенова?
- Пускай Ира у доски задачу решит. Сразу поймете, списала она, или нет.
- Молодец Семенова. Федорова, к доске!
Ирка подскочила к доске и стала быстро записывать условие задачи. Через несколько минут, вся доска сверху до низу, вдоль и поперек, была исписана мелом. Ирка умудрилась предложить несколько вариантов решения одной и той же задачи.
В классе повисла мертвая тишина. Все сидели, открыв рты, как-будто это было цирковое представление. Если бы Ольга Петровна вовремя не остановила Ирку, та продолжала бы писать на стене.
Несколько раз учительница произнесла: «Федорова садись, пять», но Ирка вошла в раж и уже ничего не слышала. Надо ли говорить, что сама Ольга Петровна застыла на месте, как мумия и смотрела на Ирку, открыв рот?
И только трое человек в классе знали, что во всем происходящем виноват Федька со своей занимательной математикой.
Когда мы с ним попали в больницу, после того, как искупались в полынье, мы как зачарованные решали задачки из учебника «Занимательная математика».
Это оказалось еще увлекательнее, чем шахматы, по которым у нас проводились турниры между палатами. После того, как Федин папа научил меня играть в шахматы, а Федька увлек задачками по математике, процесс выздоровления во всей детской больнице пошел намного быстрее.
В нашей палате, рискуя получить нагоняй от главврача, постоянно дежурили молодые интерны, подсказывая незадачливым игрокам: «Лошадью ходи! Лошадью».
Теперь детей выписывали группами и они, с ревом просили остаться «ну еще, хоть на денечек».
А еще, взрослые ребята подсказали нам несколько вариантов решения одной и той же задачи.
На перемене нас с Иркой обступили одноклассники.
- Федорова, где научилась так задачки решать? Ты же математику терпеть не можешь.
Следующие две недели после уроков мы с Иркой занимались с отстающими ребятами. В открытые окна класса светило яркое солнце. На деревьях появились первые листочки. Со спортивной площадки возле школы доносились крики болельщиков. А мы были увлечены математикой.
Несколько раз в наш кабинет заглядывали учителя и наблюдали, как мы занимаемся, дружно и, что всего удивительнее, добровольно. Процесс преподавания оказался таким интересным, что к нему подключился и Федя.
И вот, мы уже втроем пишем на доске условие задачи, спорим над разными вариантами решения, ругаясь, что-то доказывая друг другу и не замечая, как плотным кольцом нас окружили ученики восьмого А, восьмого Б и восьмого В класса.
А через месяц наш класс выиграл районную олимпиаду. И тут же началась подготовка ко всероссийской.
Думаете, кто-то из ребят достанет шпаргалку?
Если понравилась история, ставьте лайк и переходите по ссылке Житейские истории